本书专门探讨《论语?尧曰》篇的跨文化英译方法，即以实例阐发中庸之道至于跨文化的可行性及其重要作用。《尧曰》载二帝“授命心法”，但其训解却出现语文学的“指其为伪”与哲学认之为“道统之所寄”这两方的分歧和冲突。对之的梳理、分析、研判和定性，可为其跨文化英译提供反思材料，为有关探索打下基础。以中庸为据，可以发现，《尧曰》“五

“新加坡英语”系列是由新亚出版社（SINGAPOREASIAPUBLISHERS）与在校优秀教师联合编写的一套卓越课程。本书以新加坡教育处制定的“英文学习与阅读策略计划”（StrategiesforEnglishLanguageLearningandReading，简称STELLAR）为研发基础，其核心理念是学生学习英

“新加坡英语”系列是由新亚出版社（SINGAPOREASIAPUBLISHERS）与在校优秀教师联合编写的一套卓越课程。本书以新加坡教育处制定的“英文学习与阅读策略计划”（StrategiesforEnglishLanguageLearningandReading，简称STELLAR）为研发基础，其核心理念是学生学习英

本书共8个单元，每个单元都有单元说明、教学目标、教学重点与难点、教学建议、教学资源。

本书共八个单元，每单元包括六大模块：ListeningComprehension(听力理解)、VocabularyandStructure(词汇结构)、ReadingComprehension(阅读理解)、SpeakNow(口语活动)、Writing(写作练习)以及RelaxNow(轻松一刻)。

本书共八个单元，每单元包括单元同步练习、阅读扩展、听力加强、写作进阶四个板块。

本书共8个单元，在第4单元和第8单元后，分别有一套综合测试卷。每单元由四部分组成：词汇与结构训练、翻译训练、阅读理解训练、写作训练。

本书分为6个单元，每单元包括听说、阅读、语法、写作、文化五个板块。各板块内容依据学习目标各有侧重，同时又有所呼应。

本书对功能语言学视域下的大学英语教学进行系统研究，全书共七章，第一章概述系统功能语言学的主要思想、发展历史和基本理论；第二章对近几年系统功能语言学的研究现状进行综述，包括语域、语类、语言对比和语言类型等方面；第三章主要阐述了系统功能语言学在语言教学上的研究成果，涉及教学方法、教学观念、课程设置等方面；第四章对功能语言学

本书共分十章。本书由资深语言学家编写，符合中国学生学习习惯，注重语言能力提升。本书根据欧洲共同语言参考架构划分难度。全书包括六大学习板块。