本书采用的是功能语篇分析的途径,运用系统功能语言学的理论和方法研究《论语》与其英译文。同时恰当运用韩礼德(M.A.K.Halliday)创建的理论框架探讨翻译文本与其交际功能之间的关系,来实现对识别《论语》及其英文翻译的特征、探讨该翻译文本的译者翻译该文本的目的、探寻适用于像《论语》这样的经典翻译的翻译质量评估方法三方
本书为综合教程学生用书3。 新大学英语系列教材将立德树人根本任务贯穿于英语知识学习、文化认知和英语能力培养的全过程,依据《大学英语课程教学要求》和《大学英语教学指南》精神,培育既有家园情怀,又有国际视野、思辨能力和跨文化交际能力,能够参与国际合作和竞争的高素质专业人才。系列教材分为综合教程、听视说教程、跨文化交际阅读教
《大学英语泛听教程》(第三版)适用于高校大学英语教学、研究生公共英语教学和其他相关英语教学,旨在为学生提供英语泛听补充资源,帮助学生提高英语听说能力。修订后的第三版教材依据《中国英语能力等级量表》进行适度调整,每单元可用约1~4学时课堂讲授与互动训练,使用时可灵活掌握。教材内容广泛,涉及日常生活、社会习俗、科技发展、时
本书为《大学创新英语综合教程》第三册。8个单元围绕人与科技展开,内容涉及创新创业、跨境电商、航天科技、一带一路、智能智造、工匠精神、工程合作等。语言技能训练从听说入手,本着先输入后输出的语言教学原则,侧重如何表达人才素质、计划评价、赞同反对、支持鼓励、科技特性、产品描述、赞扬欣赏、中国形象和合作利弊,练习设计实用且活泼
雅思阅读教程
针对我校数理、化生、计算机、钱学森等各试验班大学一年级学生第二学期的教学与学习以及基本掌握基本学术技能的非英语专业一年级本科学生的教学与学习。本册以训练学生掌握出国留学应具备的学术技能为目标,通过四个单元听说、读、写三部分的分项技能训练的形式编写,以课前—课内—课后一体式任务为模式,让学生积极主动参与技能学习当中,由浅
本书上篇是题型部分,共十二章,前十一章分别概括了托福阅读的十一种题型,第十二章是题型的思路梳理。下篇为专题部分,围绕八个专题进行了充分且翔实的讨论,包括难句阅读、审题以及文章分类等。附录部分还包括了逻辑关系词等内容。本书从2012年第1版第1次印刷以来,已经出版到第六版第12次印刷了,多年来一直受到读者广泛的认可和肯定
针对网络教育考生基础差、自学能力不强的特点,曹胖团队做了大量工作和调研,精准把握试题的难度,抓住应试重点,题目含金量极高,让学生一学就会,一考就过,帮助学员用*少的时间和精力备战统考。
新SAT语法破冰全攻略
《英语习语文化探源及翻译研究》一书围绕习语这个重要内容展开研究和论述。全书分多个章节,30万字左右,内容较为全面,阐释得较为详细。习语作为语言精华和民族文化瑰宝,是语言的历史文化积淀的结果。本书主要依据灰色系统理论,从一种新的视角来探讨英语习语翻译,处理习语文化信息中的灰色信息,避免信息不足的误译,以达到成功交际的目的