本书主要内容:劳动精神伴我成长、做新时代高素质劳动者、劳动塑造匠人匠心、传统技艺劳动周--景泰蓝工艺。

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本书从班级管理、班级文化、班级活动、后进生转化、班会课内容、家长会形式、自身发展行为、与科任教师协作共八个方面进行了创新性的探索与思考，并辅以案例及养成策略的分析总结，对切实加强班主任的教导力，让班主任的工作高效能地开展起来有较强的指导作用。

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心理剧是一种可以使患者的感情得以发泄从而达到治疗效果的戏剧。通过扮演某一角色,患者可以体会角色的情感与思想,从而改变自己以前的行为习惯。本书以中小学生原创的大量优秀心理情景剧为蓝本,在心理咨询师的指导下进行了二次创作,最终选取了12个经典剧目收录于此书中。本书旨在运用心理情景剧功能,结合心理学专业知识及方法,达到故事讲

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本书编写采取“应用模式+方法”的模式,通过大量实践案例,系统介绍利用空间汇聚优质教育资源,创新信息技术教育教学应用模式的方法,帮助教育者实现线上线下相结合,创新课堂教学、实践教学和顶岗实习等教学模式,重塑学习者的认知、态度及行为习惯,支持个性化、智能化、泛在化学习,养成自我管理、自主学习的良好习惯。本书既有一定理论深度

本书以积极心理学与理论导向,以发展学生潜能和培养学生健全人格为主要目标,以关注学生精神成长与完善、提高大学生的心理健康水平为宗旨,集知识传授、心理体验与行为训练为一体的教材。作者选取了与大学生成长密切相关的一些课题,如大学生常见心理困扰、自我意识、人格气质、学习动机、人际关系、恋爱与性心理、情绪管理、压力挫折、生命意义

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