本书分八章,内容包括:绪论;大学生心理健康教育的理论指导和现实依据;大学生心理健康教育的发展背景及历程;大学生心理健康教育的内容、方法及发展趋势等。
本书分六章,内容包括:教师语言艺术概述,教师语言的准确性法则,教师语言的互动性法则,教师语言的吸引力法则,教师语言的分寸感法则,教师语言的独特性法则。
本书共分成理解核心素养、主张单元教学、创新设计模板、设计学习目标、设计评价任务、设计学习过程、单元教学设计示例三则等内容,集合了杭州市萧山区教研室徐和平老师和他的教研团队的实践成果,在学习借鉴国内外教学设计理论的同时,结合教学改革实践,提出素养立意的单元教学设计的主张,尝试从教学单位的重构、教学目标的重塑、教学评价的重
本书分三个部分,内容包括:基础教育信息化发展、基础教育集团化办学、信息化环境下集团校教师团队的培养案例。
“粤港澳大湾区背景下的STEAM课例研究”是珠海市科技研发与创新专项课题,入选珠海市中小学特色项目培养计划,研究成果荣获香洲区教育教学研究成果一等奖和珠海市好项目称号。《粤港澳大湾区背景下的STEAM课例研究》一书是基于该项研究成果编写而成。全书共包含35个STEAM课例,每个课例体现科学、技术、工程、艺术、数学等学科
本书是广东省何征名教师工作室全体成员共同创作的一本教育教学论文合集,根据论文内容侧重点的不同,分为了育人篇和教学篇两大部分。在育人篇中,老师们用朴素的语言记叙了从教以来不忘初心砥砺前行的成长历程;倾诉了对自己成长道路上引路人的感恩之情;记录了家访的难忘经历;总结了育人工作的方法与经验……用自己的心,兢兢业业地坚守着三尺
本书结合高中生身心发展特点、主要面临的心理困扰,从“学校心理健康测评的基本原理”“适用的测评量表简介”“学校常见心理问题的基本处置与指导”三部分进行阐述,融科学性、可读性和可操作性于一体,旨在为广大教育学、心理学研究者和中小学教师提供可靠的教学指导。
本书结合初中生身心发展特点、主要面临的心理困扰,从“学校心理健康测评的基本原理”“适用的测评量表简介”“学校常见心理问题的基本处置与指导”三部分进行阐述。具体内容包括:初中生心理发展的基本特点;学校心理健康测评的基础知识等。
本书研究的“心理教师的十项修炼”针对的是心理教师在日常工作中涉及的十个主要教学任务,分别是:心理辅导课、个体心理咨询、团体心理咨询、生命教育、生涯教育、危机干预、心理讲座、课题研究、家庭教育、选修课程开发等。书中分章节对这十个任务进行论述。作者结合自己从事一线心理健康教育20多年的教育教学经验,就每个教学任务都提出了操
为学校立魂--新教育学校文化建设操作手册/通识书系/新教育文库