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本教材与国内其他教材相比，主要体现了以下三个方面的特点：一是做到课程思政教育与教材内容相融合。根据管理学科专业特点，深入挖掘财务管理课程所蕴含的课程思政元素，明确课程的思政目标，将价值导向与知识传授相融合，使思想价值引领贯穿教材全过程。二是做到学术性、应用性、发展性“三性”融合。学术性主要体现在教材内容的深度与难度方面

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