本书由“劳动托起梦想”“劳动铸就伟大”“劳动创造幸福”“劳动安全法规”4个篇章构成,包括劳动的起源、马克思主义劳动观、新时代的劳动教育、劳动精神、劳动品质、学习和践行劳动精神等12部分内容。本教材基于“劳动知识+劳动技能+劳动实践+劳动评价”的方式架构知识,注重发挥实践育人功能。本书内容具有较强的可操作性。教材内容选择
本书在内容编排上共设置7章:第一章作为本书论述的基础和前提,主要阐释大学生心理健康的基础知识、大学生心理健康的标准及其影响因素、大学生心理键康的维护与促进;第二、三、四章探讨大学生心理健康的内在动力、自我认同与自我实现;第五章是大学生心理健康的环境与咨询管理,内容涵盖环境适应心理、心理咨询及其途径、危机干预管理;第六章
本教材是高等职业教育农业农村部“十三五”规划教材。本教材主要包括心理学与心理健康概论、大学生的适应与调试、大学生的学习心理与调试、认识与完善自我、大学生情绪管理、压力管理与挫折应对、大学生人际交往、大学生恋爱与性心理(在亲密关系中成长)、人格的发展与完善、大学生职业生涯规划、大学生生命教育十一个部分的内容,内容科学、结
本书是根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》编写。通过对本书的学习,学生能充分理解劳动教育的内涵,有助于培养劳动观念,养成劳动习惯,培养劳动意识,端正劳动态度,增强劳动情感,增长劳动知识,提升劳动技能,保障劳动安全。本书有目的、有计划地组织学生参加劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正
本书基于我国研学旅行的落地实施要求而编写。本书系统地介绍了项目式研学的起源、发展、实践意义,对研学导师的培养和课程设计进行了详细的分解和指导,对学校、机构等开展研学旅行活动均有一定参考意义。
劳动教育是中国特色社会主义教育的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。切实加强大学生劳动教育已经是高等教育发展的必然内容。本书以中共中央、国务院的最新文件为指南,以模块化的形式讲解不同劳动形式的专业知识和技能,以劳动教育理论和劳动教育实践相结合的形式,结合本校建筑类专业的特
作为小学的班主任,工作比较琐碎、繁杂,在处理班级学生在校学习和一些细小问题时,如果没有技巧、没有耐心、没有一颗真正关爱学生的“爱心”,就会很容易出现各种问题,使教师、家长、学生之间出现矛盾。作者通过随笔将其担任班主任工作20多年的经验梳理出来:教学准备的方法,学生课堂教学的方法,班级管理的方法,提高教学质量的方法,矛盾
本书以《高等学校学生心理健康教育指导纲要》和《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为指导,结合大学生的成长任务,从大学生自身发展和实际需求出发,以提高大学生心理素质、增强大学生自我心理保健意识和心理危机预防意识为写作目标。本书的主要内容包括大学生心理健康导论、自我意识培养、人格培养、人际沟通与交往、恋爱与性心
本书是高职高专类公共必修课心理健康教育课程教材。全书共分为十个主题,包含健康概述、心理咨询、过去未来、人际交往、情绪管理、恋爱与性、人格发展、终身学习、自我认知、生命教育。书中分为六大模块,内容力求用思维导图和表格的形式呈现理论内容,实践活动中注重学生对技能的训练和巩固。
本书旨在加强中职学校的劳动教育,满足中职学校开设劳动教育课所需。在落实劳动教育的过程中,使学生树立正确的劳动观念和劳动态度,热爱劳动,尊重劳动人民和劳动成果;促进智育,将课堂上学习的书本知识、理论知识,通过实践锻炼得以内化和升华;使劳动教育帮助学生形成坚毅的品质,促进学生创新思维能力的发展,培养学生发现问题、观察问题、