学生学业负担问题是一个持续性常态性教育问题、社会问题和心理问题，一直受到各方关注，减轻学生过重课业负担一直是个重要政策话题。本书在对学业负担的概念、观测指标、度量标准、成因机制、有效对策等方面进行深入梳理总结后，以小学生为研究对象，通过大量数据调查，运用教育学、心理学、社会学、经济学等多方面的理论对调查结果进行了分析，

本书原版整合教育心理学近三十年的研究成果，对行为主义、认知心理学和社会文化观所引发的知识观、学生观、学习观、教学观和测评观等方面的变化进行梳理。编写和国际体例一致，反映国外最新理论成果的、在国内领先的《教育心理学》著作。修订版将结合新的研究成功，加入案例，将理论与实践更好地进行结合，丰富教材。为了响应线上和线下混合课堂

本套丛书于2012年上市（第一版），2015年改版（第二版），2017又再次改版（第三版）。2020年为满足市场需求，适应教师资格考试的变革，本书将于2020年进行修订、改版（第四版）。第四版的变化主要体现在：依据近年来考试真题的变化，对教材内容进行适当修改、补充、删减，修改了一些过往版本中存在的错误，补充了近两年来考

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本书共分为六辑：把家长变成班主任的合伙人、把教室变成学生的幸福花园、把学生的问题当作自我修行、形成与时俱进的教育理念、通过教育写作育人达己、战胜自己才能成为大赢家，涵盖班主任工作的方方面面。每章中的文章名，均以问题的形式提炼而成，如新入职班主任如何召开第一次家长会？如何才能增强班级凝聚力？预防校园欺凌，班主任需要做些什

本书设置了上下两篇，上篇为科目一综合素质(幼儿园)，下篇为科目二保教知识与能力，旨在为考生提供“一书在手，两科全有”的备考捷径。其中综合素质篇设有经典真题和全真模拟试题540道；保教知识与能力篇设有经典真题和全真模拟试题461道。经典真题部分精选历年经典真题，全真模拟部分严格依据真题设置题型，通过采用进阶练习的形式达到

全书共十部分，分别为：故乡，遇见，守望，匠心，憬悟，叩问，忧思，师道，写作，远方。主要表达了作者在长期教育实践中形成的教育思想和情怀，对当下教师群体建立职业认同和价值归宿具有积极引导作用。对教师专业成长和教师队伍建设更具有重要意义。

本书共11章，包括大学生心理健康概述、内在的自我探索、大学生人格发展、大学生情绪管理、大学生心理咨询与心理求助、大学生恋爱心理等内容。