为了提升教学的质量,取得较好的教学效果,除了要提升教师本身的素质外,更重要的是排除学生在学习过程中的厌倦情绪,这是学好英语的前提与保证。本书首先对学习倦怠进行界定,并分析影响学习倦怠的因素;进而研究英语学习倦怠及英语学习情感障碍;接着探讨倦怠情绪的表现,包括动机的衰退、焦虑的产生、拖延的出现:最后从教师、学生、学校三个

本书按照看图听题、问答、对话由易到难的顺序进行编排。按照每天30分钟划分试题，30天练就超强“英语耳”。针对听力难点、关键词汇和语法逐一点拨。

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词块作为语篇构建的基本单位之一，在语言产出尤其在英语学术写作中承担着重要的语篇功能。目前已有的研究鲜有从篇章组织和语篇结构的层面对比英语本族语作者和中国作者学术写作中的词块使用。本书基于Sinclair的词汇语法理论和Halliday的语言元功能理论，使用中介语对比分析法考察英语本族语作者和中国作者在应用语言学博士学位

“高等学校英语专业人文英语系列教材”的编写，既是我国当前一流学科建设、一流专业建设、一流课程建设、一流教材建设的大形势下自然生发的教学改革行动，也是对外国语言文学学科建设和人才培养内在要求的必然回应。本系列教材中的《综合英语》共6册，每册12个单元。本册为“综合英语”第2册，分为历史、艺术等内容。

《国际音标与语音语调全攻略》首先通过26个英语字母与48个国际音标的详细介绍，让读者准确掌握正确的英语发音，提高发音的准确性。本书以音标对比为特色，分别举例演示。一部分跟着原音影视学发音，通过国外影视剧中的鲜活人物对话，将章节中要学习的音标融合其中，既生动又形象。第二部分是从发音方法、发音模特、发音组合、单词代言、句子

本套书以下一代科学标准（NGSS）和核心知识序列（CKS）为研发基准，从物理、生命、空间和地球科学，帮助孩子们建立所有领域之间的联系，为孩子打造系统性的科学知识读物。本系列阅读年龄段从3岁（N）到10岁（G3），通过词汇数量、词汇难度、句式结构难度、科学主题等分级逻辑，专为学前、幼小衔接及低年级的孩子研发，学习英语的同

本书以下一代科学标准（NGSS）和核心知识序列（CKS）为研发基准，从物理、生命、空间和地球科学，帮助孩子们建立所有领域之间的联系，为孩子打造系统性的科学知识读物。本系列共分为六级（N、K1、K2、G1、G2、G3）由108本非虚构科普读物构成，阅读年龄段从3岁（N）到9岁（G3），蓝思指数从0L－600L，通过词汇数

李少君双语诗歌选 : 汉文、英文

本书是对英语教学与计算机学科的交叉性研究，也是对新兴信息技术与英语教学如何有机结合这一问题的探索性研究。本书突破了学科内部研究已有信息系统（如自主学习系统、数字化写作平台等）的应用效果的局限，通过吸收计算机学科成员完成对新兴技术的第一手实现，从而使理论和系统原型研究早于工业产品的设计，使原有的“工业界生产什么系统，学校