本书探讨英汉虚化动词结构在句法、语义、时体、使用动因、名物化、语法化和词汇化、语法隐喻、控制度等方面的异同，及造成二者产生差异的原因，研究以对比语言学、认知语言学、功能语法等相关理论为分析工具，从句法、语义、时体、使用动因、语法化、认知转喻、语法隐喻等多个层面对英汉虚化动词结构进行了对比。

《弟子规图说》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。首先在日常生活中，要做到孝顺父母、友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活言语、行为中要小心谨慎，要讲信用。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习。

《藏在课本里的成语典故》倘若把中学阶段的语文课文比作沧海。那么，藏在这些课文中的成语可谓一颗颗璀璨的明珠。因为它们天然具有引人入胜的语言魅力，饱含着厚重的历史文化，闪耀着璀璨的智慧之光。这本精心打造的国学读本，可以说是通过成语了解古代文化、增进国学知识的一个窗口。极富匠心的一点是，本书十分注重传达成语及相关内容所蕴含的

《中华通韵》是由教育部、国家语委2019年发布、试行的语言文字规范。规范由中华人民共和国教育部语言文字应用管理司提出，由国家语言文字工作委员会语言文字规范标准审定委员会审定。规范起草单位是中华诗词学会。规范起草人为：郑欣淼、星汉、赵京战、李文朝、范诗银、罗辉、钱志熙、林峰、李葆国。《中华通韵》共有七个部分。一、范围，二

◎书法，中华民族的古典艺术，一种关于文字布局的艺术形式：既要遵守书写的普遍章法（规则），还要融入个人化的自由风格，因此书法流派众多。没有规则的自由，不是真正的自由，书法蕴含着如何平衡自由与秩序的中国传统智慧。◎《中国的文字》一书覆盖我国13种涉及文字书写艺术的非遗项目，包括“维吾尔文书法”“哈萨克文书法”“蒙古文书法”

《温故知新：例说中国文化往事》精选了多篇历史上有名文化典故和文坛掌故，按内容又进行了细分归类，思想丰富，语言精练，以典系文，以文肯典，融故事性、知识性、哲理性、趣味性于一炉。阅读这些文字，能够体味古人生活中的优美与悲怆，感知中国历史的曲折与辉煌。本书作为中华语言文字的趣味读本，由“文化典故”及“文坛掌故”两部分组成，从

哲人其往，风范长存。在李炜教授逝世一周年之际，为了表达对李炜教授的追思之情，中山大学中文系现代汉语及语言学教研室编辑出版了《李炜汉语语言学论集》《李炜教授追思集》两书。《李炜汉语语言学论集》主要收录了李炜教授在兰州方言语法、北京官话语法、琉球官话语法等方面的论文。代表性研究围绕“给”及其相关语法范畴，内容相互交织，层层

本书上编首先介绍了写作主体论的三部分，中编其次介绍了写作素材的积累、动机与选题、聚思与立意的具体内容。下编介绍了文学写作、学术写作以及实用写作的内容。写作课程旨在培养中文专业学生的创作能力、理解能力、表达能力，具有很强的综合性和实践性的核心课程。学习写作，有利于了解和弘扬中华优秀的传统文化，汲取先贤的智慧和文思，迎接全

本书介绍了现代汉民族共同语（普通话）的基础理论、基本知识和基本技能，从语音、词汇、语法、语用等方面，深入探讨分析了现代汉语的特点以及演变规律，旨在培养和提高学生理解、分析和运用现代汉民族共同语的能力。现代汉语是学习汉语言文字的基础，其中，语音、词汇和语法是本书的重点篇章。 本书吸纳了尚德学术中心最新教研成果，紧随

《一切经音义》是训诂学音义类专业书。其学术价值可与《说文解字》并提。训诂学，是中国传统研究古书词义的学科，是中国传统的语文学——小学的一个分支。训诂学在译解古代词义的同时，也分析古代书籍中的语法、修辞现象。从语言的角度研究古代文献，帮助人们阅读古典文献。《三种<一切经音义>医学词汇研究》是□□部研究《一切经