本书分上下两卷，上卷为“汉诗藏情”，选择了戴望舒、徐志摩、艾青、林徽因等二十多位作者的汉诗进行英译；下卷为“英诗画意”，挑选的是一些近代和现代英美诗人的诗，以幽默者为多，有埃德加·艾伦·坡(EdgarAllanPoe)，威廉·华兹华斯(WilliamWordsworth)，威廉·布莱克(WilliamBlake)，拉尔
本书从构建“中国美食”国际话语出发，旨在讲述中国美食故事，推广中国美食文化，让外国友人真正体悟到中国博大精深的美食文化和内涵。该著述以英汉形式呈现。著述者发现，目前有一些英文书籍涉及中国饮食文化话题，但尚没有一本常识性、趣味性与学术性皆具的饮食文化英汉读本。
《职业综合英语2(第三版)智慧版》是”新职业英语”系列教材基础篇的主干教材，涵盖不同职业涉外活动中共有的典型英语交际场景，既强调语言技能的训练，又兼顾职业素质的培养，为学生进一步提高英语水平打好基础。本系列教材共两册，每册八个单元，供第一学年使用。本教材具有以下特点：语言学习、职场素质培养、思政育人有机结合内容涵盖职场
《中国ESP研究第28辑》是有关专用途英语的理论与教学实践研究成果的重要参考资料，主要关注领域包括：专门用途英语的课程设计、开发与评价研究，教学模式与教学方法研究，测试研究，教材研究，网络资源开发与使用研究，教师发展研究，职业需求分析，测试研究等。本书着重从实践的角度对专门用途英语进行探讨，在为本领域学者提供学术交流平
本书以国家和社会对职业人才的新需求为导向，以《实用英语交际职业技能等级标准》为依据，以培养实用英语交际职业技能为目标，以”产出导向”教学法和”体验式学习”理念为教材设计理念，结合职业院校的教学实际编写而成，通过严谨的教学流程设计和丰富的教学活动设计，全面助力职业院校人才培养。本书的特点是聚焦职业能力，培养新时代职业人才
《英语学生用书2》是《英语》系列教材的第二册。系列教材共4册，以“为用而学、学而能用”的编写理念进行打造，供高等职业院校学生使用。《英语学生用书2》在内容呈现和活动安排上注重提高学生思考、分析、归纳、总结等学习能力，帮助学生形成良好、有效的学习习惯。本教材还配套学生练习册，供学生自学及复习、教师检测学生学习成效使用。
《大学英语阅读教程(第二版)》面向本科院校的公共英语课程而开发。教材编写的理论依据主要是教育学、心理学、语言学等学科的理论和研究成果。其教育学依据主要是“全人教育理论”，主张“教单科、育全人”的外语教育理念；其心理学依据主要是多元智能理论，强调英语学习的特殊性，把听、说、读、写、译等基本技能与学生的多元智能有机地结合起
《英语经典文选读教程》主要是为非英语专业和英语专业选修英语阅读课程的博士研究生、硕士研究生和本科生所编写。使用本教材的教师可根据不同层次大学生的英语水平，学期长短和学时数，选读本教材中的任何选文。本教材包括四个部分八个单元，除了第五单元经典戏剧阅读一篇和第六单元两篇外，其余每个单元均设计为三篇。四个部分分别为经典散文阅
本书作者经过多年教学研究，发现介词的搭配绝对不是毫无根据的“习惯搭配、固定用法”，相反，每个介词其实都有其核心含义，由此可以推导出其他的所有含义。本书将带领大家深入了解介词搭配背后的逻辑，从介词的核心含义入手，逐步发散出其他含义，理清各种常见介词词组搭配之所以会产生特定含义的底层原因，彻底颠覆之前对于介词学习只能靠“习
本书主要对高职英语的教学进行了探讨。首先对高职英语教学的理论、现状等进行了梳理，然后对常用的高职大学英语教学法进行了了分析，接着对大学英语教学改革的相关情况进行了探讨。以此为基础，对高职英语的教学模式、策略等做了较为详尽的分析。最后对以词汇和语法教学为例，从具体层面对英语教学改革做了探讨。本书适合高职英语教师以及相关研
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