本书分为教学理念编、教学改革编、课程改革编、实践教学编四大部分。本书联系实际对高校本科教学改革创新进行理论探索，具有理论性和实践性。本书涉及学科范围广、参与教师众多，具有很强的代表性和指导意义，颇具理论启发意义。浙江工商大学作为一所具有百年历史的高校，以“双一流”为引领，工商融合、文理融通，凝心聚力、锐意创新，推进高质

该书以个案形式，研究近年来云南师范大学学生思想政治教育实践工作，通过针对大学生思想政治教育中遇到的问题进行深刻阐释和深入分析，从促进学生发展的角度出发提出教育方法，及时对学生进行思想政治教育和价值引领，具有思想性、教育性、实用性。本书旨在在人才培养和学生教育管理服务工作中，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观，培养

建设社会主义教育强国，加强一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展，是新时代高等教育的责任。《新时代的高等教育》一书从课程教学、培养模式、师德师风、青年教育、高校管理等方面论述了新时代大学的责任和使命，展望了大学教育未来的发展趋势等。在“教育管理论坛”栏目中还集中了一批涉及到其他教育领域的课题研究。

本书共四篇，第一篇为大学生职业规划与学业规划，第二篇为提升个人竞争力，第三篇为生活蒙太奇，第四篇为文化认同。每篇内容围绕一个大的主题，在每个主题下设有四个章节，涉及职业规划、考研、考公等方面的知识。

本书从理论与实践相结合的角度出发，采用通俗易懂的语言系统阐述了大学生创新创业的基础知识，旨在全面培养大学生的创新思维与创业意识，提升大学生的创新与创业能力。全书共8章，内容包括创新与创业、创业者与创业团队、创业机会与创业项目、创业风险及其管理、商业模式及其设计与创新、创业资源与创业融资、创业计划书、企业创办与管理。

本书共11章，内容包括：民办本科高校概论、民办本科高校的规范管理、现代大学的办学理念、民办本科高校的人才培养、民办本科高校的教学管理、民办本科高校条件保障与教学标准等。

本书讲述了5H-育人理念篇、Hand-动手实践篇、Head-用脑提升篇等内容。

本书是高等学校创新创业课程系列教材之一。全书共九章，分别是创新创业概述、创业动机、创业者、创业机会、创业团队、商业模式、创业计划书、创业资源、创建新企业。本书结构完整，案例丰富，既可作为高等学校创新创业课程教材，也可供社会人士参考阅读。

本书内容有助于读者了解哈佛的文化、价值观、学校生活,以及中美教育差异等。作者以访问学者的身份采访了哈佛大学的知名教授以及在校研究生,就有关教育的一系列话题进行了讨论,包括教育与学习的目标,新媒介对于学习的影响,哈佛的录取标准和在校学生的生活、学习。

本书共三章，第一章为韩国书院文化的产生及发展，第二章为东亚视域下韩国书院文化状况，第三章为小结。