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《教育心理学（微课版）》是一本以介绍学校教育教学过程中的心理现象和心理活动规律为主要内容的心理学专业书籍。《教育心理学（微课版）》既注重理论体系的完整，又强调理论与实际的结合。在确保科学性的前提下，突出教材内容的针对性、可读性、趣味性和实践性。全书共十一章，系统介绍了教育心理学的研究对象、研究方法、基本理论、学习心理、

《高中生心理健康教育（第2版）》是根据教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》的文件精神，针对高中生的实际情况编写而成。全书共分八章，内容包括环境适应、自我认识、学会学习、创新创造、面对考试、交往有术、快乐相处、情绪管理8个专题。每一节都由心灵故事、典型案例、测一测、知识导读、策略训练、反观自我、活

《教育学基础实践教程（微课版）》是为了配合我国政府《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设的意见》《教师教育振兴行动计划(2018—2022)》《中国教育现代化2035》等文件精神，着力推进教师教育人才培养模式的改革，构建教师教育人才培养质量保障体系而推出的教材。《

该书包括10个分册，汇集了上海市中小学骨干教师心理健康教育（青春期教育）德育实训基地、上海市第四期普教系统双名工程“高峰计划”项目学员近3年的学习和研究成果。主要关注中学生的心理健康教育（青春期教育），"以教师的人文情怀滋养学生青春成长"为主要理念，涵盖中学生阅读、生命教育、家庭教育等重要问题，分为《初中生情绪疏导与压

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苏拉·哈特（SuraHart）和维多利亚·霍德森（VictoriaKindleHodson）共同创作了《非暴力沟通亲子篇》和《教室里的非暴力沟通》。两人拥有45年以上的教学经验，包括教育学生和培训教师、管理人员以及家长。她们共同创建了Kindle-Hart交流法，二十多年来起致力于开展各种形

本书从考生角度出发，贴近考试实际，剖析安徽省教师招聘考试之精髓，注意理论与实践的结合，帮助考生零距离体验考场，在练习中扎实基础、掌握解题技巧，提高实战应变能力，从而在最短的时间内实现最佳的学校效果。

2019年11月月底，中央深改委第十一次会议审议通过了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，将劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，对加强新时代劳动教育做出新部署、提出新要求。加之目前各义务教育阶段学校、职业教育阶段学校缺乏劳动观念、劳动知识的教育，教学也因为教材的因素流于