本书以大学生教育管理研究为基底，以产教融合为导向，对产教融合视域下大学生教育管理创新尝试和实践探索进行论述，介绍了大学生教育管理概述与大学生教育管理的功能与组织，引导读者对大学生教育管理形成一个基本的了解，具体论述了大学生管理制度创新与实践，对产教融合概述进行介绍，试图厘清产教融合与大学生教育管理之间的关系，详细阐述了

本书以当代大学生教育为基底，以大学生素质教育为导向，对中国当代大学生素质教育的内涵和现状进行了分析，详细分析了素质教育与人的全面发展之间的关系；针对大学生素质教育的三个方面开展讨论，具体分析了大学生的道德素质教育、人文素质教育和创新创业素质教育过程中涉及的原则和方法，为今后的大学生素质教育提供了可参考意见；以当代大学生

本书以高校财务管理为重要基底，以多维度创新为具体导向，对高校财务管理的多维度创新研究问题开展论述。介绍了高校财务管理的概述，包括高校财务管理的内容、目标与环境等多个方面，引导读者对高校财务管理有基本的了解。详细论述了高校财务管理的基本内容和创新背景，具体包括高校财务管理的预算管理、绩效管理、人员管理以及新会计准则对高校

本书对新时代大学生思想政治工作创新进行了系统地研究，以全新的视角全面论述和阐释了当代思想政治教育的基础理论，创新的必要性以及原则，并实现理念、内容、方法和机制四个方面的创新；重点对完善大学生思想政治教育工作的路径的内容进行了分析和研究；相信本书的出版可对不断改进和加强大学生思想政治教育的工作，增强大学生思想政治教育的针

本书对高校思想政治理论课实践教学进行了研究。本书首先阐述了高校思想政治理论课实践教学的相关概念，然后探究了其特征和功能，进而采用历史与逻辑相结合的方法把握实践教学的规律，从而建构科学的理论体系；探讨了高校思想政治理论课实践教学的组织、内容、方式；层次、体系、模式；实施、管理及保障体系等内容，接着阐述提升高校思想政治理论

本书为“大学、知识、政策译丛”之一。本书作者洛根·威尔逊是美国著名社会学家，同时也是美国高校的学术领袖人物，曾担任美国教育理事会主席。本书于1942年出版，1995年再版，是第一本从社会学角度系统分析大学教师的著作，奠定了此后学界有关学术职业研究的基本范式，该书分析的问题包括学术职业的招聘、学者的学术声誉、学者的社会经

本书由单筱婷、刘立明、吴亚雯主编，是《至善之路：江南大学“至善特别荣誉生”成长实录》的修订版，记录了至善学院成立十余年来35位“至善特别荣誉奖”获得者的奋斗故事，他们讲述了与至善学院结缘、受益成长的心路历程，也阐明了与至善学院的同向同行的奋斗经历。本书对广大学子能够起到教育和激励作用，读者可以从中体悟到为学、为事、为人

本书是学者徐晖关于高校德育教育创新发展研究的学术专著。本书属于高校学生教育管理工作方面的著作，对高校德育教育进行研究，突出创新性，从高校德育教育的基本理论入手，首先研究高校德育教育的体系构建，然后对高校德育教育方法与环境的创新发展进行论述，最后从高校网络德育教育与新媒体两个方向，对高校德育教育的创新发展进行阐述。此外，

本书在第一版的基础上进行了修订与完善，针对第一版教材中理论知识偏多、案例较少等问题，适当减少了理论知识讲解，增加了一些新的案例，完善了课后实训题，使之更加贴近高职学生群体。本书共分为10章，即礼仪文化、心灵气质、仪表装扮礼仪、仪态礼仪、语言沟通礼仪、校园生活礼仪、社会交往礼仪、网络通联礼仪、休闲运动礼仪、求职应聘礼仪。

本书是“新时代职业生涯规划与就业指导系列教材”中的一册。本书将立足师范类院校学生的职业生涯规划教育与就业指导，突出师范类特色和定位。本书集中讲述师范类院校学生的职业生涯教育，主要分为七个章节，主要内容包括：职业生涯规划导航：理想、目标与使命；职业生涯规划导论：生涯、职业生涯与规划；自我探索：性格、兴趣、能力与价值观；走