本书对习题进行剖析，从每个题目的题义分析到算法设计，从朴素算法到算法的适当优化和比较分析，从每个变量的解释到采用的数据结构的含义和操作。

本书共九个单元，第1-5单元总结了英语的44个音素，重点在于掌握这些音素的准确发音；第6-9单元总结了5个元音字母及其字母组合、常见辅音字母及其字母组合的发音。

本书共九章，内容包括：学生在体验中幸福成长的解读、学生成长中的课堂教学创新、学生成长中的校园文化建设、学生成长中的法治教育实践、学生成长中的国学教育与学生核心素养发展等。

本书基于高中语文口语教学的研究，开创性地提出了走向深度学习的“有声语文”的教学主张，以口语教学为切入点，创设“两课六形”语文课堂，优化课堂生态，关注生命成长，促进学生学科素养、自我发展力和生命成长力的提升。“有声语文”强调倾听与表达、感悟与思考，能激发学生学习热情，构建有效学习场域，在潜移默化中滋养学生心灵，切实起到了

本书共8个单元，每个单元包括学习目标、热身活动、听说、读写、文化理解、语言实践、小组活动、自我评价等板块内容。

本书由单元内容和课内容两大部分组成。每单元设置“单元整体说明”和“单元教学建议”。每课设置“教学目标”“内容解读”“问题解析”“相关历史人物和历史概念”“相关史料及解读”和“参考资料”六大部分，为教师提供全面系统的指导。

本书做出了名师工作室建设需完成从复制主持人范式向培育教学个性范式转型的判断，并从名师工作室建设范式转型的逻辑起点实践重心实践策略、理论引领与成果表达五个方面，回顾了作者对名师工作室建设的研究经历、体会。全书遵从”实践逻辑”的思维，每一章都设计了“问题”“归因”“求解”“实践”四部分，集中围绕教学个性培育的实践操作来行文

本书分为基础篇、运作篇和资源篇3大部分，基础篇有5个专题，侧重于名师工作室初期需要了解的理论与策略，也兼顾操作方法与案例，具体包括教师专业发展的理论概述以及名师工作室建设的背景、目标、管理机制和实施策略等；运作篇有7个专题，侧重于名师工作室运行过程中的操作性方法与实践案例，也兼顾理论与策略探讨，具体包括制定发展规划、提

本书共七个单元，主题包括职场应用写作与交流、走进大国工匠、微写作古诗词诵读等，并设有语文综合实践、口语交际、写作等版块。

本书内容紧扣教材，严格遵循教材课目顺序，阐释教材的编写理念，知识内容程度的把握、教学建议及需要注意的问题、教学材料的拓展延伸，帮助教师理解落实教材精神。本书由单元内容和课内容两大部分组成。每单元设置“单元整体说明”和“单元教学建议”。每课设置“教学目标”“内容解读”“问题解析”“相关历史人物和历史概念”“相关史料及解读