本书通过思维力训练、创新技法的探究、创意设计实践、团队合作力体验和对学生人格品质的塑造来实现德智体美劳全面培养的教育目标。本书是初中七年级秋季学期使用的上册,教学内容着重培养学生的发散性思维能力、探究实践能力,创新实践能力和团队协同能力以及人格品质的塑造,如:思维流程性训练、头脑风暴、新型教具设计、遥控指挥、勇于改变不

山西省义务教育阶段中小学教师作业设计大赛分小学组和初中组,共收到参赛作品33935件。经专家初评和复评,大赛共评出特等奖403件,以及一等奖、二等奖、三等奖、组织奖等。本书是山西省义务教育阶段中小学教师作业设计大赛获将作品选,内容主要为大赛特等奖及部分优秀一等将作品,每篇作品由评审专家从评审角度给予专业点评,并指出其亮

在“双减”政策背景下,为提升一线教师的教学设计水平、作业设计能力,我们精心组织了教学研究专家、优秀教研员、一线名师组成编写团队编写了《高中新课程历史学科核心素养教学设计》一书。本书根据基础教育新课标、新课程的要求,为教师解决案例指引稀缺、学科核心素养把握不准、新课标新要求理解不透等问题。本书分为上中下三编,上编为“基于

在“双减”政策背景下,为提升一线教师的教学设计水平、作业设计能力,我们精心组织了教学研究专家、优秀教研员、一线名师组成编写团队编写了《高中新课程英语学科核心素养教学设计》一书。本书根据基础教育新课标、新课程的要求,为教师解决案例指引稀缺、学科核心素养把握不准、新课标新要求理解不透等问题。本书分为上中下三编,上编阐述教学

学生写作时语文教学中的重要部分,老师的教学方式对学生写作能力的培养起到重要作用。好的写作教学不能仅仅照本宣科,要落于学生生活实际,善于从学校生活点滴入手,努力挖掘和全面利用各种教育资源,与学生形成情感共振,来激发学生写作欲望。本书串联统编语文教材七年级-九年级的写作课程,对教学中方法、案例、思考等进行论述,并结合校园资

本书以《普通高中语文课程标准(2017年版)》对高中语文教学的要求为依据进行编写。全书按照普通高中语文必修教科书课文的编排顺序,对教材中的课文以微课的形式进行编写。每个微课从教师教学和学生学习的角度做教与学的活动设计,并对设计意图做必要的阐释,主要栏目有课文提要、任务目标、预习设计、任务设计、课后任务等。近年来,因为教

本书为校庆120周年系列成果之一。为传承学校优良传统、弘扬学校优秀文化以及纪念为此作出贡献的校友和师生,本书通过师生回忆、相关人物访谈等形式,汇编成集,展示学校120年来的办学经验和优秀成果。本书分为两个部分。第一部分,收录了学校早期杨奎钧校长、冯允瑜教务主任、汪稚青老师以及校友张青莲院士等的回忆文章。也收录了朱屯、袁

九年级这套书共4册,分别有两本作文和两本阅读,内容由衡水中学一线语文老师精心编写。本书内容紧贴初中语文部编教材,针对九年级学生即将面临中考的需求,筛选了学生学习和考试中常练常考的核心主题,并依托于名家名篇,为学生讲解写作和阅读的技法技巧。并让学生结合考场真题进行实战演练。作文分册包含了:写作技法、名家名篇赏读、名师作文

八年级这套书共4册,分别有两本作文和两本阅读,内容由衡水中学一线语文老师精心编写。本书内容紧贴初中语文部编教材,筛选了学生学习和考试中常练常考的核心主题,并依托于名家名篇,为学生讲解写作和阅读的技法技巧。并让学生结合考场真题进行实战演练。作文分册包含了:写作技法、名家名篇赏读、名师作文指导课、真题训练、名家谈写作等内容

本书按照语文教材的八个单元分为8本分册,本书整套销售。本书每单元大体分为三个板块的内容。读:选用的文章均为文质兼美的时文,或名家的经典名篇。每一篇选文都严格按照学生的认知水平精挑细选,注重文章的思想性、文学性和人文性。与单元课文实现阅读链接。每篇文章后面都附有一个阅读思考习题,能及时检测学生的阅读积累。练:每单元册都设