从历史比较语言学的角度看,只有尽可能收集到方言的信息,才能对汉语的源流和整体演变有更清晰的认识。该书根据清末西方汉学家戴遂良对河北献县方言的记录以及历代的方言调查成果,辅之以田野调查,对献县方言一百二十多年的演变情况进行全面描述和总结,包含语音、词汇、语法、口头文化等多个方面,献县方言的百年演变情况可以较为清晰地呈现出

《大学语文（第3版）/新世纪高职高专公共基础课系列规划教材》共三篇，即文学赏析、应用文写作、口语技能训练。编者们本着适用、够用的原则，在文学赏析篇中根据国家对高职学生传统文化教育方面的要求，精心选取了部分古今中外经典诗文，使学生在诵读赏析中了解传统文化，感悟人生；在应用文写作篇中选择了一些常用的应用文体，针对各专业不同

本教材以社会通用、行业组织常用的文种为选择范围，每类文种列为一章，包括党政机关公文、事务文书、商务文书、个人文书、学业文书、礼仪文书、会议活动文书、财经文书，以及应用文写作实训试题。简化理论知识介绍，细化各个文种写作规范介绍：其一是例文预览、病文评析训练，提供具有典型性、易发性的文章，让学生体会应用文应该怎样写，不应该

《近代汉字研究(第2辑)》收入近代汉字研究方面论文数十篇，具体包括《写本文献疑难字考释十则》《敦煌写本字书校读札记》等。本书的出版对于汉字史的研究、大型字典的编纂与修订等都具有较高的参考价值，适合研究近代汉字的专家、学者研究使用。

《汉语国际教育与语文教育研究论集》共收录了苏州大学文学院从事汉语国际教育以及语文教育研究的2位教授、4位副教授、3位讲师共9位研究者独立或作为作者撰写的18篇论文，其中部分论文已在公开的学术期刊发表，也有部分论文是首次发表。分为上下两编，上编为汉语国际教育专题研究，共有10篇论文，涵盖人才培养、课堂教学、词汇教学、网络

本书是高等职业教育教学用书。本书分为上下两编。上编为文学赏析，编排时打乱体裁之限，采用核心价值观的主题模块分类选文，每个专题均有专题介绍，每篇选文辅以作者介绍、注释、作品赏析、思考训练、扫码阅读、圆桌议题等。各专题力求将思想性、艺术性和文体示范性有机结合，联系现实，拓展学生的视野。下编为应用文写作，涉及日常文书、媒体写

本书是“十二五”职业教育国家规划教材，是在第三版的基础上修订而成的。本书秉承人文性与工具性并重的选文宗旨，注重当代大学生人文精神素质和综合素质的培养，文理结合，并注重培养职业素质。精选了古今中外名家名篇，着眼于文本细读，对选文进行准确而简要的注释，精心撰写文本点评，并配以开放性的思考和练习，用来激发学生的多向思维。考虑

该书是职业院校职业素养系列教材之一，针对职业院校应用文教学实际，培养学生的应用文写作能力。本书共五个项目，分别介绍了礼仪文书、职场文书、公务文书、事务文书和财经文书的写作方法。本书体现了职业教育特色，充分考虑学生文化基础和学习兴趣，选编了大量的范文，并以“点评”的方式进行同步辅导，便于学生模仿，实用性较强。本书适合作为

《应用写作实训教程（第三版）》为广东省高等学校精品资源共享课程（高职）“应用写作”配套教材及广东省（广州市）教育教学成果奖（高等教育）培育项目建设成果。《应用写作实训教程（第三版）》按照OA办文过程系统化的课程开发思路，将秘书电子公文承办岗位的工作任务划分为十个教学项目及与之相适应的办文情境，通过网络化在线实时写作模拟

大学实用语文是针对高职高专学生的一门综合性的人文素质教育课程。《大学实用语文》以项目为导向，进行有针对性的训练，涵盖人文修养、实用写作、实用口才三个方面的内容。本教材通过文学的鉴赏，使学生坚定理想信念，增强文化自信，提高审美能力，内心更加丰盈；训练实用写作及交际口才和职场口才，有效提升学生的汉语言综合素养及语言文字的实