《计算机辅助制造(第四版)》是计算机辅助制造(CAM)课程的教学用书,较为系统地介绍了计算机辅助制造的原理及应用,重点介绍了计算机辅助制造技术的数控加工工艺、手工编程和图像编程、后置处理、数字化精密测量等。《计算机辅助制造(第四版)》首先介绍了CAD/CAM系统的基本知识及其发展现状,然后重点介绍了CAM技术。《计算机
本书是作者从使用者角度出发,融合了作者三十多年的教学、研究和实际编程经验,并参考以往出版的专著和教材精心编写而成的。本书以MATLAB/Simulink语言为主要工具,在全新的框架下对控制系统建模、仿真、分析与设计进行了较全面的介绍,内容包括:MATLAB语言的编程方法及其在各类数学问题求解中的应用;各类线性系统模型的
《网络渗透测试的艺术》对典型内部网络渗透测试(InternalNetworkPenetrationTest,INPT)进行了完整介绍。本书循序渐进地介绍了进行网络渗透测试的方法,作者曾用这个方法为各种规模的公司进行了数百次INPT。这本书并不是理论和思想的概念介绍,而更像是一本手册,可以指导经验很少或没有经验的读者来完
本书共有8个项目,项目1主要介绍AutoCAD2019的操作界面及鼠标和键盘主要功能键的应用;项目2主要围绕线段和多边形的创建与应用展开详细讲解演示;项目3主要围绕圆和圆弧的创建与应用展开详细讲解演示;项目4主要围绕元素选取、节点编辑和状态栏应用展开详细讲解演示;项目5详细分解绘图与编辑功能指令的应用;项目6讲解了相关
本书重点介绍了AutoCAD2022中文版的功能、使用方法和操作技巧。本书的特点是在讲解知识点的同时列举了大量的实例,使读者能够在实践中掌握AutoCAD2022中文版的使用。全书分为15章,分别介绍了AutoCAD2022入门、二维图形绘制与编辑、基绘图命令、精确绘图、图层设置、二维编辑命令、文字与表格、尺寸标注、图
本书分为七部分,其主要内容包括:定义和性能制度;目标检测策略;目标分类器策略;多传感器融合;下一代自动目标识别;自动目标识别器智能化等。
《上海市中高职贯通计算机网络技术专业教学标准》以科学发展观为指导,以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以岗位需要和职业标准为依据,以促进学生职业生涯发展为目标,构建了任务引领型课程为主的新课程体系及其保障机制,体现了上海社会经济发展对高素质技能型人才的培养要求以及职业与职业教育的发展趋势。它是规范本市职业学校对于
本书共分为8章,第1章对云计算进行了概述。第2章描述了云计算的关键技术,包括虚拟化技术、数据存储技术、资源管理技术、云计算中的编程模型、集成一体化技术和自动化技术。第3章介绍了云计算架构。第4章介绍了云安全,包括云基础设施安全、云数据安全、云应用安全、云安全标准和法律法规。第5章介绍了云操作系统。第6章对Google云
本书第1版是“十三五”职业教育国家规划教材,按照《职业院校教材管理办法》和《“十四五”职业教育国家规划教材建设实施方案》规定的编写要求修订为第2版。本书以海康威视的产品为例介绍了智能楼宇安全防范系统的应用,扩展了学生的知识面,体现了专业课程教学内容与思政内容的融合;同时在教学任务中进一步强调安全操作,强调操作步骤的规范
《互联网+行动计划发展战略研究》内容包括国内外互联网+发展现状及我国互联网+行动推进过程中存在的“卡脖子”问题分析,面向新时代、新形势、新需求,提出新时代互联网+行动计划发展路线及互联网+系统的新内涵、新体系架构、新技术谱系(技术、标准、评估、管理等),并从科技专项、产业发展、应用实施示范、政策与保障等方面提出我国互联