本书全面体现中国特色社会主义教育路线方针政策,从班主任教育管理的一线现实需求出发,精准定位、潜心开发。在内容设计上,密切结合学生身心发展的阶段特点,参照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》(2012修订版)文件精神,从“认识自我”“学会学习”“人际交往”“意志品质”“升学择业”“亲子家庭”六大模块,设计了二十六个学生深
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念蔚然成风本书帮助大学生深入理解同劳动形态及其价值,形成尊重劳动、平等对待不同劳动者的价值观;此外,还可以帮助大学生认识学校学习、社会实践、家务劳动
鉴于中医学不仅仅是一门应用科学,更是一门深深根植于中国传统文化沃土里、不可分割的社会科学、人文科学、传统美学。我们特编纂此书,其主要由两大部分组成:第一部分,中国传统文化选略,通过梳理蕴含于中国古代文人、诗词中的传统美德,旨在着眼于中国优秀传统文化思想引领、美学鉴赏及陶冶情操方面。第二部分,中医药传统文化精粹,通过对中
本书是在精心研究《美术学科知识与教学能力》(初级中学)科目的考试大纲,并结合历年考试真题的基础上编写而成的,旨在帮助学生掌握《体育与健康学科知识与教学能力》(初级中学)的知识内容、解题思路和做题技巧。书中选取大量经典习题,高度仿真,题型与难度与真题相符。内容包含两个模块:刷真题和刷模拟。“刷真题”将历年真题分类汇编,使
本书是作者从教28年所积累的班主任工作的心得体会。全书归纳了11个教育案例,25个教育场景,这些都是作者亲历而为,实践有效,而又可以得到教育理论支持的第一手资料。主要包括班级细则用加法,思想提升用乘法,学生错误用减法,对待成绩用除法,感悟与拓展等内容。在作者看来,班主任工作可以有步骤,有模式,是可以创新的精致引领。期望
本书在内容体例上,分为三个部分,九个章节。开篇为新时代劳动教育导论,第一部分为劳动精神风貌,下设学习劳模精神、弘扬劳动精神、传承工匠精神三个章节;第二部分为劳动价值观念,下设科学认识劳动价值、树立正确劳动观两个章节;第三部分为劳动技能水平,下设提高劳动素养、掌握劳动知识、参加劳动实践三个章节。每个章节后面均相应配备实践
本书全面介绍了教育理论的基本理念、德育教育、创业教育以及心理健康教育的基本理论,同时对其相关的学生工作实践进行了详细论述,是学习各类典型教育理论开发与建设以及教育教学实践应用与管理的理论基础。全书从教、学、实践视角系统提炼了教育的基本理论;分类介绍了各类教育理论的价值以及学生工作实践应用的现状和策略等,剖析了教育教学理
本书进行了一定规模的前期调研,了解教育主管部门的需求,掌握学校领导的困难,倾听乡村教师的内心呼声,在教师招聘“本土化”、培养“情怀化”、在岗“人性化”、流动“合理化”、评价“荣誉制”的全环节构建了整体性的乡村教师队伍动态平衡稳定机制,并且从乡村社会文化、学校管理文化、媒体宣传文化入手建立稳定机制的文化保障。
保教知识与能力(国家教师资格考试考题库系列丛书最后的过关试卷)
小学综合素质(国家教师资格考试考题库系列丛书最后的过关试卷)