美育也就是审美教育,是用人类社会所创造的美来美化人类自身,全面提高人的精神素质,促进人的身心和谐发展的教育活动。高校美育是对大学生进行全面素质教育的重要组成部分,对提高大学生审美能力和创造美的能力,培养大学生高尚的审美趣味,美化学生心灵,培养大学生良好道德风尚,提高他们的思想觉悟,都具有重大的意义。本书详细论述了高等院
本书以浅显生动的语言讲述最前沿的理念——智能时代教育将如何变革。当下人工智能正悄悄影响着社会生活与教育体系的各个层面,对全世界的学习与教育活动,都将产生极为深远的影响。本书理论与实践相结合,分析与展望了智能时代教育变革关键业务的形态与创新方向,主要内容包括智能时代下的教育目标变革,智能时代下的课程变革,智能时代下的教学
本书由高校心理健康教育教学、咨询辅导工作一线的教师根据当前大学生的身心发展特点、心理素质水平状况,并与大学生的学习生活实际相结合而精心编写的。内容包括适应与规划、自我意识、健全人格、情绪管理、人际关系、恋爱心理、学习心理、网络心理、工作与休闲心理、生命教育、积极心理与压力应对和了解心理咨询。本书设有“心理成长任务、案例
本书结合我国大学生的认知发展特点,以培养大学生应该具备的劳动观念、劳动精神、劳动技能为重点编写而成。主要内容包括:劳动教育概述、日常劳动、实训实习、勤工助学、劳模精神、工匠精神等十个部分。内容翔实、语言通俗、图文并茂,融理论实践于一体是本书的最大特色。为了便于教与学,每章精心设置了“学习目标”“引入案例”“相关链接”“
本教材根据教育部《高等学校心理健康教育指导纲要》《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》等文件的精神编写,教材以心理健康的基本理论为基础,主要探讨当代大学生遇到的各类心理健康问题,如适应问题、人际关系问题、学业困难、情感受挫等,对这些问题进行科学的分析,并提出指导原则和具体的应对措施,教材为理论结合实训教材,作
本书作者结合自己的督导经历、专业成长和实践经验,按照“为什么要实施校本督导”和“校本督导的内涵是什么”两类“校本督导”实践探索和典型案例的基本思路撰写,给督学或学校打开一种思路,寻找一种策略,更好地服务于督学专业发展,服务于督导改革创新,服务于学校内涵发展。校本督导的内涵就是以学校“问题改进”和“发展需求”为出发点,结
本书共六章,内容包括:劳动创造美好生活、中职学生应树立马克思主义劳动观、职业技术技能在劳动中的培养和提高、中职学生的生活劳动技能培养、中职学生的社会服务性劳动、培育新时代工匠精神。
本书以提升学前教育工作者的教学课件制作能力为根本任务,通过大量教学案例为载体,以模块化的设计为教学内容。本书共分为12个专题,以PowerPoint2016(以下简写为PPT)版本为操作平台,以PPT课件设计制作流程为主线,内容包括幼儿园多媒体课件的基础知识、初探幼儿园多媒体课件制作、模板设计、课件中文字与图形使用、课
本书持立德树人,坚持培育和践行社会主义核心价值观,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通学生各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合,紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际,积极探索具有中国特色的劳动教育模式,创新体制机制,注重教育实效,实现知行合一,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。树立
本教材从本科院校的培养目标出发,以马克思主义劳动观为理论基础,结合大学生学习特点进行编写。全书分为九个部分:树立新时代正确的劳动观、加强新时代劳动教育、弘扬新时代劳动精神、学习新时代劳模精神、践行新时代工匠精神、实现新时代体面劳动、实现新时代劳动安全、依法维护劳动者合法权益和开展新时代大学生劳动实践。本教材既有理论高度