《教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：中国古代文学作品选（下）》是教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材，由北京大学张鸣教授等四人选注而成。本书从浩如烟海的文学典籍中精心遴选了我国宋代至晚清时期的著名作品133篇，对疑难的字句加注释，给生僻的字加注汉语拼音。旨在使读者通过这些作品的阅读提高鉴赏中国古代文学作品的

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鲁迅的小说以其“表现的深切和格式的特别”，开创了我国现代文学的新创作，自《狂人日记》的发表，“从此以后，便一发而不可收”，对我国现代文学作出了不可磨灭的贡献。近百年来，激励着一代代人去学习、分析、鉴赏和研究。随着历史的沉淀，普通读者因为鲁迅小说略带“别扭&rd

本书为教育部师范教育司组织编写的“中学教师进修高等师范本科（专科起点）”（简称“专升本”）教材《中国现代文学专题》新编版的配套用书。本书与教材相互呼应，对教材中所涉及的作家作品进行了介绍，兼顾了通俗文学作品。在每篇精选作品之后，附有编者对该作品的精讲评析，评析既可以帮助学员理解作品，也可以作为文学评论的典范，指导中小学

本书为教育部师范教育司组织编写的“中学教师进修高等师范本科（专科起点）”（简称“专升本”）教材《中国现代文学专题》新编版的配套用书。本书与教材相互呼应，对教材中所涉及的作家作品进行了介绍，兼顾了通俗文学作品。在每篇精选作品之后，附有编者对该作品的精讲评析，评析既可以帮助学员理解作品，也可以作为文学评论的典范，指导中小学

本书内容包括:心语随笔,江南的雨,离人,望月等多篇诗歌和散文。

李仙根日记(诗集)/孙中山与翠亨历史文化丛书

第九届庄重文文学奖获奖作者作品精选

郁达夫在文学创作上主张“文学作品，都是作家的自叙传”，因此，他常常把个人的生活经历作为小说和散文创作的素材，在作品中毫不掩饰地勾勒出自己的思想情感、个性、人生际遇。郁达夫的自传体小说代表作品是《沉沦》。《沉沦》的发表与作者在日本的生活经历有直接关系。 郁达夫在自传体小说中，除了反映下层知识分子的失意、苦闷之外，还有