我的自然科学课-如何种蔬菜

写给5-14岁孩子的自然图鉴，共两个分册《动物图鉴》《植物图鉴》，把456种动物和320种植物呈现在孩子们面前，绘者以童稚的眼光捕捉它们生动的面孔或是自在的姿态，著者会心解读，就像介绍小伙伴一样，带领孩子们了解动植物的形态、行为和逗趣的小个性，也让孩子们从感知大自然开始，打开审美与科学交融的认知视野。 本书突出为孩子

《倾听自然》是当今颇受尊崇的美国自然教育学家康奈尔40余年自然教育实践经验的总结，凝结几十种体验与探索大自然的活动，按照每月31天的形式编排，每一天都包括一则鼓舞人心的自然隽语，和一项相关的自然活动或解说，帮助读者将所学所感转化成个人的自然体验。每一天的主题都会以不同寻常的方式向读者打开自然之门，而且可以反复运用，其目

自然界中的动物是人类的朋友，可是在孩子眼中，他们甚至只是书本上的一张画，认识自然就要先走到自然中去。这本书便是孩子们走近动物们的查询宝典。本书通过探索自然的方式带领孩子们认识动物，了解与动物相关的知识和文化，还有很多手工制作实践，例如：编织贝壳项链、制作简易鱼竿等等。将科普与动手实践相结合，让孩子们兴趣盎然。

本书立足信息社会的时代背景，围绕科普信息化的概念内涵展开，分析科普信息化的特点和发展规律。结合实践应用及调查数据，研究科普信息化建设中的公众需求与社会供给，分析科普组织在供给侧改革形势下面临的挑战，为需求导向、资源共享的决策提供依据。受“互联网+”、教育信息化、农业农村信息化、智慧城市建设的启示，科普信息化建设吸收和借

这是一部有关现代科学发展史的既通俗易懂又引人入胜的书，作者用清晰明了、幽默风趣的笔法，将宇宙大爆炸到人类文明发展进程中所发生的繁多妙趣横生的故事一一收入笔下。惊奇和感叹组成了本书，历历在目的天下万物组成了本书，益于人们了解大千世界的无穷奥妙，掌握万事万物的发展脉络。结合*的科学发现，本书以故事的形式勾勒了人们认识宇宙、

海水给了我们盐。沙子给了我们玻璃。稻子给了我们饭和年糕。豆子给了我们豆腐。棉花给了我们衣服。泥土给了我们陶器。牛奶给了我们奶酪。树木给了我们纸张。他们都是怎么转变成生活中无处不在使用的物品呢？一起来看看大自然对我们的馈赠，我们要真心的感谢。

全世界每年大约要出现两三百个麦田怪圈，图案也各有不同。但令人遗憾的是，几百年年来，科学界对怪圈是如何形成的一直存在争议。本书广泛参考权威媒体的相关报道，详细介绍全世界诸多麦田怪圈现象及其成因。资料详实，讲解深入，是一本了解麦田怪圈现象、激发探索欲望的科普读本。

书*的特点就在于收集的科普文章全部出自一人之手，文章作者现身说法，并且把原文和选入试卷中的删节本并行排列，以让读者朋友切实感受到作者是如何写这些文章，选用者又是从哪些角度选用这些文章的。只有对试卷中的科普文章进行全方位的了解，才能搞清楚出题老师的真正意图，从而就能更准确和高效地把握和理解这些文章。本书收录的科普文章，本

本套故事书改编自《喜羊羊与灰太狼之智趣羊学堂》热播动画片，全套共6册，每册精选4个趣味认知小故事。每个故事都加注汉字拼音，语言文字简短易懂，画面可爱、清新，还有趣味识字和朗朗上口的儿歌。故事巧妙融入了有趣的动物、植物的知识，让孩子跟随着聪明可爱的羊羊们，一起开心读故事，轻松长知识！故事中羊羊们勇敢、团结友爱和环保的精