由上海市教育学会、上海市民办教育发展基金会、上海民办教育协会三方主办，上海市教师教育学院提供培训和评审，上海世外教育集团承办，于2019年起策划举办了上海市民办中小学青年教师教学竞赛活动，2023年是第四届竞赛。为进一步固化优秀成果，展示和辐射一批优秀上海市民办中小学教师关于“跨学科主题单元学习”的深度思考和优质实践，

本书是《语文(第四版)》的配套用书，紧扣教学要求，依照教材章节顺序编写。每课均包括语言训练、语段分析、拓展阅读等模块，内容重点是基础知识巩固和基本能力训练。

本书分为课题研究、TPACK框架下的教学设计、新教材新高考等方面的思考三篇，收录了《中学物理教师TPACK现状调查及培养路径分析——以广州市各类中学为例》《TPACK框架下的“速度”教学设计》《基于问题解决的科学思维培养教学策略思考》《探究平抛运动的特点实验的创新设计方法》等。

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“整体规划、纵向推进、因地制宜、各有侧重”为设计原则，针对高二年级学生的特点，结合产业新业态、劳动新形态和新型服务性劳动科学设计内容。书稿包括制作比萨小美食、花草修剪与扦插、空间艺术初体验、了不起的手艺人、病毒消杀小助手等主题，内容兼顾通用性与陕西地方特色，融传统性、时代

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“整体规划、纵向推进、因地制宜、各有侧重”为设计原则，针对高一年级学生的特点，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值。教材内容兼顾通用性与陕西地方特色，融传统性、时代性、生态性等于一体，根据学生经验基础和发展需要，以学生经

本书设置了十个劳动项目，涉及焊接技能、防疫宣传、面食制作、植物栽种、电器维护、分类整理等内容。每课按照课程导入、匠造筹备策划、匠造实施体验、匠心分享交流的顺序进行。课程导入部分指明劳动目标、劳动地点、劳动人员。匠造筹备策划部分给出整个劳动过程需要准备的工具与材料。匠造实施体验部分通过案例给出具体的劳动步骤和注意事项等。

本书包括10课，每课由“情境导入”“劳动目标”“劳动筹备策划”“劳动实施体验”“劳动分享交流”等栏目构成。“情境导入”栏目选择贴近学生体验的真实情境导入课程内容；“劳动目标”栏目以条目式清晰罗列本课所要达到的目标要求；“劳动筹备策划”栏目为具体的实践劳动做必要的准备工作；“劳动实施体验”栏目以具体的实践劳动为例，按步骤

本书以“整体规划、纵向推进、因地制宜、各有侧重”为设计原则，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三个方面，按照第四学段任务群所体现的课程内容要求，以任务群为基本单元，以劳动项目为载体，挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值。书稿共包含十课内容，每课以具体情境引入，明确课时目标，设置匠造筹备策划、匠造实施体验

本书根据陕西省教育考试院、陕西省招生委员会办公室《关于做好2023年陕西省高职院校分类考试工作的通知》以及陕西省“三校生”示范校联考的实际考题编写而成，配套《陕西省高职院校分类考试全面突破：语文》使用。本书以编写老师的原创题和改编题为主，同时又兼顾近两年的真题、模拟题、联考题，包括15套模拟卷、2套真题及2套文化素质测

本书根据陕西省教育考试院、陕西省招生委员会办公室《关于做好2023年陕西省高职院校分类考试工作的通知》以及陕西省“三校生”示范校联考的实际考题编写而成，包括语文基础知识和语言运用、文学常识和名句名篇、现代文阅读、古诗文阅读、写作五个部分。本书内容翔实、体例丰富、色彩鲜明，基本涵盖陕西省高职院校分类考试的所有考点，在讲解