本书共八章，内容包括：绪论，国内外教育评价的发展与典型评价模式，英语课堂形成性评价综述，英语自主学习的多元学习理论，大学生英语自主学习能力的培养，大学生英语自主学习评价体系的构建，大学生英语自主学习的多元策略探讨，形成性评价与大学生自主、合作学习。

本书共六章，内容包括：信息时代高校英语教育教学理论基础研究、英语教学模式理论与现状研究、信息时代大学英语教学与多媒体技术的应用、信息时代大学英语人才培养研究等。

《新指南大学英语自主阅读》1—4册是根据教育部**发布的《大学英语教学指南（2020版）》，为我国普通高等院校大学生量身打造的一套自主阅读教材。本套书每册包括8个单元，每个单元包含视频导入、语言输入、阅读技巧和语言输出4大部分：导入部分精选主题相关视频，扫码即看，并设计有理解性和思辨性练习；语言输入部分由BankedC

本书主要内容包括：翻译概述、高校英语翻译常用的翻译方法、高校英语翻译中的特殊问题、高校英语翻译的不同学科、高校英语翻译教学、高校英语翻译教学中的对应关系、新时代高校英语教学与英语翻译。

本书是基于研究职前英语教师科研实践成长的叙事研究。根据研究对象心底深处的声音，获取第一手真实自然的语料，结合实地观察和梳理相关研究成果对职前英语教师科研实践成长中的特点、困惑及积极成长进行梳理和分析。本书由共有三大部分十章组成：1）本研究的基础。主要介绍相关概念、理论依据以及研究设计；2）基于职前英语教师科研实践的真实

新时代高校英语教学模式创新研究

英语阅读与教学研究

当代英语翻译与教学实践创新研究

多媒体网络环境下英语教学变革与发展研究

当代高校英语教学与二语习得研究