促进教育公平是政府和全社会的共识。本书旨在探讨高等教育对于提高女性地位的作用，以及社会支持对于高校贫困女生的重要意义，追求教育公平；深入了解和理解中国高校贫困女生这一特殊群体的实际学习、生活和发展状况，了解其所处的弱势处境和发展需求，在学校社区环境内尝试建立高校贫困女生的支持系统，并通过社会工作干预提升这一群体的自我认

学科交叉融合契合21世纪知识大融通的趋势，且符合新一轮科技革命和产业变革背景下经济社会发展的外部诉求。伴随“交叉学科”门类的正式设置以及“双一流”建设政策对学科交叉融合的重视，跨学科研究成为我国学界关注的热点议题。然而跨学科研究受传统学科组织及其制度制约，国内外研究对大学如何创新跨学科研究组织缺少系统、针对性的研究，本

本书以南非为例，向读者讲述了黑人学者、尤其是黑人女性学者在学术道路上所经历的挫折、歧视与不公。那些在学术界被轻描淡写的歧视行为，常常根植于机构的力量，唯有通过改进和重构大学的身份和功能才能予以矫正。

1979年12月6日，几位具有远见卓识的大学领导人联名在《人民日报》发文呼吁“给高等学校一点自主权”，拉开了大学自主办学改革的历史帷幕。可以说，大学自主办学是我国高等教育治理现代化的核心与难题，“管办评分离”“放管服改革”“省级政府高等教育统筹”以及“构建政府、大学、社会之间新型关系”等，都与此密切相关。回顾我国大学自

行业特色高校在引领行业创新发展、服务国家重大战略需求、推动高等教育强国建设等方面具有不可替代的重要作用。破解我国行业特色高校发展面临的现实困境与复杂问题，构建适应新时代发展要求的行业特色高校治理模式以及创新发展路径，实现行业特色高校高质量、内涵式发展，成为亟待解决的关键问题。本书以行业特色高校发展中存在的现实问题为逻辑

本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣新时代高校思想政治理论课教学空间的发展与建设实际，以空间思维为统摄，从六个维度来构建新时代高校思想政治理论课教学空间优化和拓展的路径与策略。厘清和把握高校思想政治理论课教学空间研究的历史逻辑和现实逻辑，确立和建构高校思想政治理论课教学空间优化与拓展的路径与策略。本书

近年来，围绕学生学业指导和双创教育这一新时期高校学生成长发展新主题，四川大学众多教育工作者不断探索，开展了大量理论研究和工作实践。本书是其中部分优秀成果的整理汇编，主要内容包括大学生学业指导和创新创业教育的体制机制探索、工作模式与途径探究、成效经验的凝练、有效案例的剖析等等。本书既有理论上的新思想、新见解，也有实践中的

本书为国家社会科学基金教育学一般课题“当前我国高校学生创业失败的原因、效应与改进对策研究”成果。本书在对大学生创业概念和相关理论研究研究基础上，基于系统理论探索构建大学生创业模型，分析大学生创业活动的主要要素及其相互关系；科学界定大学生创业失败的概念内涵，依据是否建立起企业和是否非自愿性终止运营探索提出高校学生创业失败

大学生思想政治教育与心理健康教育之间具备了教育目标上的相通属性、教育观念上的互补属性、教育内容上的融合属性以及师资力量上的联合属性。二者的融合将从新的视角保障教育效能。思想政治教育和心理健康教育的目的是一致的，大学生的教育结合两者的特点，这样更有利于发挥优势和弥补不足，以帮助大学生提高文化素养促进身心的全面健康发展，引

本书立足于新时代背景，对新时代高校思想政治教育理论与实践进行了系统思考，论述了高校思想政治教育概念、分析了思想政治教育代表性理念；探究了高校思想政治教学体系的构建，明确了高校思想政治教学的组织与管理、实施；对高校思想政治教育教学的过程进行了分析，研究了高校思想政治课的教学本质、基本环节、过程优化；并研究了高校思想政治教