国际环境如何影响朝鲜民族运动中自我的形成?中国和苏联的革命如何在整个意识形态领域影响近代朝鲜知识分子思想?日据时期的抗日独立运动中朝鲜人如何看待日本?朝鲜对于自身在世界上的理想地位和更光明的国家未来的愿景往往与国外的榜样(积极的和消极的)、威胁(感知的和真实的)、海外盟友联系在一起。19世纪80年代至1945年是朝鲜形
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本书以六个必须坚持的世界观和方法论为主题,梳理六个必须坚持的内在逻辑,分析六个必须坚持的中华文化根脉,阐释六个必须坚持对马克思主义世界观和方法论的继承与发展,揭示六个必须坚持的重大意义,探讨六个必须坚持对中国式现代化的推进,剖析思政课教学研究对六个必须坚持的贯彻,从理论与实践双重维度深化对六个必须坚持的世界观和方法论的
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本书着眼解决当代公德建设的文化根基和发展路径问题。它首先剖析了中华优秀传统文化融入当代公德建设的价值视域、文化学依据、政策依据,然后用相当多的篇幅论述了本书的主体部分,包括中华优秀传统文化的公德资源,传统文化公德资源向现代公德的理论转化路径与社会实践路径。传统文化的爱的思想及精神能为当代公德建设提供情感动力机制;传统文
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