本书精选了2000多条漳州地区广泛流传的各类闽南语熟语,包括顺口溜、惯用语、歇后语等。本书的每条熟语都标注了国际音标,附上了释义,以便读者在学习时掌握熟语的发音和意义。在编排顺序上,本书按闽南语声母表的顺序排列,主要分为熟语、惯用语和歇后语三个部分。本书有助于读者进一步了解漳州的文化和历史,也有助于保存漳州闽南语的方言
本书主要收录了1000多条漳州地区流传较广、较地道的闽南语谚语。本书所收谚语按闽南语声母表的顺序排列,并为每条谚语都标注了国际音标,附上了释义,以便读者在学习时掌握该谚语的发音和意义。本书所收录的谚语材料,都是作者在数十年的日常生活中仔细记录的,不仅非常地道,而且对于漳州闽南语方言材料的保存有一定的意义。全书所有谚语均
本书对河西走廊汉语方言语音进行了较为全面系统的描写,包括各县区方言音系,主要代表点两字组连读变调、同音字汇;归纳了走廊方言的音韵特征,分析了其内部差异,整体揭示了河西走廊汉语方言的语音面貌。通过对方言代表点一些常用基本词汇结构的对比分析,总结了域内区域间在词汇构成上的联系与差异。从日常生产生活用语、称谓语、熟语等入手,
文坛前辈曾云:写作是莫之为而为,莫之至而至,没有方法。散文大师王鼎钧先生金针度人,授人以渔,愿意把自己多年的作文心得与众人分享。他总结自己的实践和体会,整理、提炼出作文的六个步骤:观察、想象、体验、选择、组合、表现,并称其为六要,犹如画家的六法,佛家的六度。他认为,以后无论何种文学思潮汹涌而过,学习写作的人仍然要以这六
本书主要对比考察汉语和日语中的限定词在句法、语义,特别是篇章语用功能上的异同,并给予相应的理论阐释。本书以英语的限定词为出发点和参照,将汉语和日语中传统意义上的指示词、人称代词、数量词等相对独立的研究领域通过限定词短语串联在一起,点面结合,以小见大,拓宽了研究视野,弥补了相关研究的不足。同时,通过对比考察,明确了
思维与写作
“表达与交流”本科生课程,是针对国内高校理工科人才培养体系的缺失和薄弱环节,以“表达与交流是现代社会人必备的基本能力之一”为出发点,以提升学生表达与交流的基本能力为核心目标,率先在国内理工科高校开设的同类核心通识课程,《表达与交流》为该课程的教材。涵盖表达与交流的基本原则、学生论文写作、演讲报告、应用文写作和表达与交流
本书分上下编,上编为基础知识,介绍应用文的概念、特点、种类、基本要素、规则等;下编为学习应用,对便条文书、公务文书、事务文书等不同的应用文文种进行了具体的讲解,并配有学习目标、任务情景、例文解读、知识链接、学习实践与检查等栏目。
本书共分为十八个模块,主要内容包括:日常事务文书写作、基层常用公文写作、财经专用文书写作等。
本教材内容共分八章,分别是应用写作初识,应用文与党政机关工作,应用文与日常事务,应用文与公共宣传,应用文与求职应聘,应用文与实习就业,应用文与社交礼仪,应用文与经贸、法律活动,主要讲解了应用文写作基础知识和常用应用文体的概念、作用、特点、类型和格式等。具体内容包括:应用文的概念与特点;应用文的作用;应用文的构成要素;应