阅读拓展与作文提优四年级（上册）

阅读拓展与作文提优五年级（上册）

阅读拓展与作文提优六年级（上册）

阅读拓展与作文提优九年级（上册）

本书以教育管理理念与教学艺术为研究对象，从教育、教育管理理念和教学艺术概述入手，共分两大部分进行阐述。第一部分主要从教育管理的特点、功能、原则以及现代教育管理研究现状论述了教育管理的相关内容。第二部分从教学艺术的特点、功能、同频共振规律和诗性活力等方面分

本书共八章，内容包括：美国实践取向的教师教育历史发展；迎接挑战型模式——驻校教师项目；改革示范型模式——“为美国而教”项目；提升质量型——纽约市教学队伍项目；满足需求型——加利福尼亚州实习教师项目等。

本书共六章，内容包括：教师资格面试纵览、“回答规定问题”探究、试讲准备、试讲展示、答辩、模拟演练。

本书分为教育学、教育心理学、心理学、教育法律法规、新课程改革、教师职业道德、公共基础知识共七部分。每章设置了考点深度解析和本章知识框架板块，并在正文设置了真题链接板块，对重要知识点进行针对性地辅导和训练。

本书系统考查了维特根斯坦教育哲学思想的理论内涵、特征、价值及其意义。维特根斯坦将哲学思想运用于教学之中,从而形成了对哲学、教育及生活“三位一体”的独特反思。他认为教学过程就是一种语言游戏,它植根于学童的日常生活形式之中,并通过教化来达到遵守规则的目的,从而促成新生活形式的形成。维特根斯坦将哲学与教育相结合的方式,对于当

本书英语教师证书考试开发与设计研究,是中国英语教师专业能力测评体系建设的重要内容,对于英语教师职前培养、入职选聘、在职发展都具有重要意义。本书基于国内外已有的英语教师专业能力研究成果,以及英语教师专业能力测评认证实践,开发设计了科学有效的英语教师核心专业能力测评工具,旨在帮助教师深入理解专业能力内涵,使专业能力测评与教