本书是湖北大学通识教育研究中心主编的学术著作,该书立足于传播“人格塑造、知识学习、能力锻炼”的通识教育理念,促进学校本科教育教学改革与人才培养模式创新,从理论研究、教改新浪、管理创新、热点聚集、学子问津和实践探索等六个方面,对通识教育理论与实践研究、教育教学改革、学子问津和实践探索等方面进行了具体而全面的论述,同时通过
本书为辽宁石油化工大学校本教材。该书注重理论指导与实际相结合、教育与自我教育相结合,遵循“贴近校园、贴近学生、贴近生活”的原则,力求全面性和针对性,注重实用和实效,不仅是一本引导大学生自我教育与管理方面的读物,又是一本引导学生学习与成长的手册,还可作为高等院校开展入学教育、
本书介绍了大学生安全教育的方方面面,包括大学生安全教育概述,人身、财产安全,校园活动安全,饮食与疾病防治,交通与出行安全,消防安全,社交安全,社会实践安全,自然灾害的防救、心理安全、遵纪守法等。
本书全面贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,梳理工商管理专业核心课程中的课程思政建设内容,从知识要点、育人元素、目标达成、教学策略、问题探究、课程要求、课程考核、阅读推荐、微课设计等多角度分析研究课程思政建设方案。此外,本书深度挖掘、提炼工商管理专业知识体系中所蕴含的
本书在系统梳理研究生学习获得感相关研究基础上,清晰界定研究生学习获得感的内涵,系统阐释研究生学习获得感的立论基础。开发研究生学习获得感测量工具,并在全国范围内测查、比较研究生学习获得感,系统剖析影响研究生学习获得感的影响因素,从学习者自身、导师指导、课堂教学、学校环境四方面构建研究生学习获得感影响因素模型。最后立足学习
本书围绕马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育、政治学理论、伦理学、中共党史与党建、教育理论与中学德育课教学、国际政治与国际关系等领域的重点、热点和难点问题,进行多维度研究。本书是2021级学生以将理论与实践相结合的优秀研究方法对重要理论和现实问题的多维度思考和探索,展现了他们自觉的时代担当、良好的学习
本书从高校德育教育创新发展的理论基础出发,从理念、方法、实践等方面详细阐述高校德育教育的创新与发展,并与时俱进的结合当前的时代发展背景,对高校德育教育进行升华与优化,有助于提高高校德育教育的创新能力,更有助于加速德育的现代化进程。是一部专业、务实的著作。
本书是我校教师教改理论成果的集中展示,在内容上涵盖了教学理念、教学改革、课程改革、实践教学等方面。论文集主要分为以下四个部分:第一部分,教学理念篇,共收录12篇论文。第二部分,教学改革篇,共收录12篇论文。第三部分,课程改革篇,共收录12篇论文。第四部分,实践教学篇,共收录9篇论文。本书凝聚了全校教师的心血,体现了浙江
本书分为五章,包括大学生管理概述、高校教学管理、高校管理人员管理、高校学生教育管理、高校行政管理,既注重对基本理论的阐述,又结合中国高校教育管理实际进行了分析。
本书共五章,内容包括:新时代大学教育管理的理论基础、大学生法治化管理、大学生对话理论管理、大学生的心理素质培养与提升、大学生职业素质的培养与提升。