"本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材，是中国职业技术教育学会教学工作委员会“十三五”重点课题的研究成果。本书以立德树人为根本任务，坚持技术技能人才培养的就业创业导向，以素质教育为核心，目的是促进专业教育与职业生涯发展教育有机融合，帮助学生做好职业生涯规划。全书内容共分为八章，包括以素质教育为核心、感知环境的变化

本书是“科教管理与创新战略研究文库”之一。本书立足宏观视野，把一流大学发展的中外比较、国家“双一流”政策（范围扩大为国家“双一流”政策提出以来的相关政策）结合起来；同时具有中观视野，充分关注高校（包括双一流高校、地方高校）的最新实践，尤其是改革进展。反映急剧变革的政策、社会背景下，中国大学群体紧抓发展机遇、应对发

随着时代的发展，大家已经习惯于在移动自媒体进行沟通，静下心来，落到笔头的交流越来越少。然而，书信，仍然是最有情怀最有温度的表达方式之一，一笔一画写的是心声，传递的是真情实感，也最能打动人。 杨志彪老师是一名专业教师，同时，他从2013年9月至今，一直担任上海交通大学农业与生物学院本科生班主任。八年多来，新生开学伊

在国家从工程大国向工程强国迈进的时代进程中，工程专业学位研究生教育为现代社会化大生产提供工程技术和人力支撑。本书从学习者的视角，探究工程专业学位研究生学习成果及其影响因素问题。首先以教育生态学理论、三螺旋理论、情境学习理论等为理论基础，提出工程专业学位研究生的专业实践环境—学习过程—学习成果理论框架，在此基础上验证了专

本书为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《高校内部治理体系创新的理论与实践研究》的研究成果；本书由总论及逻辑严谨的六个子课题研究成果及有关附件构成：总论；高校内部有效治理模式建构的理论研究；第二篇我国高校内部治理模式的历史变迁与现实研究；第三篇高等教育强国之高校内部治理模式的比较借鉴研究；第四篇我国高校内部治理体系

本书作者刘莉现为上海交通大学高等教育研究院副研究员。本书为“一流大学研究文库”之一。本书从高校科研人才评价的核心矛盾出发，以认同理论、政策过程理论、第四代评价理论、社会学制度主义理论为基础，运用混合研究方法，通过大量的政策制度文本分析、问卷调查与访谈研究，从目标群体视角研究一流大学建设高校不同学科科研人才评价政策与制度

本书立足学校人才培养现状,及社会对人才的要求,对大学生进行就业和创业指导,强调教材的科学性、时代性、针对性、实用性和指导意义。全书共七章,内容包括职业基础知识与职业素质、自我认知与职业规划、就业政策与就业信息、求职准备与求职技巧、就业程序与权益保护、创业意识与创业素质、创业实践。

本书从理论联系实际的角度,阐述了大学生职业生涯规划与就业指导的相关知识,并系统训练大学生的职业规划能力及求职就业能力。全书共分6章,内容包括做好规划准备、规划职业生涯、认识就业市场、做好就业准备、维护就业权益、适应职业发展。本书结构编排合理,内容深入浅出,语言通俗易懂,并配有丰富的案例和拓展阅读,集实用性、指导性、操作

本书将大学生职业生涯规划、大学生就业指导两门课程进行结合,更好地为大学生职业生涯规划与就业指导课程服务。全书主要内容包括职业生涯规划概述、职业世界探索、职业生涯决策、制定职业生涯规划、职业生涯规划管理、就业准备、求职策略与方法、就业心理与就业观、职场适应与转变、就业权益与法律保障。

本书内容包括:“转型:大学生榜样教育研究的现代性视域”“大学生榜样教育现代转型的理论阐释”“大学生榜样教育现代转型的理论资源”“大学生榜样教育现代转型的现状审视”“大学生榜样教育现代转型的系统建构”“大学生榜样教育现代转型的条件支撑”等。