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在科学教育中,通过上手活动进行实验探究,离不开教具的支持和应用。采用基于移动设备的虚拟教具开展合作探究活动中,资源配置与外部支持是学科教师在教学设计中需要思考的内容。目前身体及其经验在合作探究中的体现和作用尚未得到具身认知领域的充分探讨,探索具身认知理论对合作探究的解释作用,有助于加强具身认知与合作学习领域的联系。因此

家校共育模式下,教师与学生家长可以在第一时间内进行沟通交流,有助于双方对学生真实的学习和生活状况都有所了解,共同引导儿童身心健康的全面发展。所以通过实施家校共育,不仅有利于教师更加方便地向学生家长传递学生在校期间的学习信息和表现情况,同时还有助于促进教师自身的专业发展,提升其整体的教学效果。本书的主要内容为低、中、高年

心理健康是指个体能够适应环境,正确认识自己,在认知、情感、行为等方面均处于相对积极的状态,能够很好地调控自己的情绪、行为,正确对待外界影响,从而使心理保持平衡协调。本选题从生物因素、心理因素、环境因素三个角度分析了大学生面临的学业问题、情感问题、就业问题、人际关系问题等,介绍了大学生应掌握的心理健康的基本常识,提出了帮

本书具体内容包括:有关小学教材、教学历程、教育经费、国语文学读本和教育改造等方面的论文,多本国语文学读本及说明书、教授书,有关教育革新、教育实验、教材教法、乡村教育、学科测验等方面论文,有关语言文字、合科教学法、卡片教学、儿童读物、义务教育等方面的论文,有关识字教学、精减课程、重建学制及文字改革等方面的文章,是李廉方学

本书以“问”为线，以“立德树人”为核，分为“怀善念，问心无愧”“行善教，问道求真”“质善疑，问底搜根”“求善美，问径探幽”四个部分，通过对实践案例与反思的梳理、归纳、总结和提炼，形成理论纲目。

《挂职日志》，是2017年张丽萍同志在常州、上海知名学校挂职时期，每天晚上写的日志。行文是按学习时间的顺序排列的，其中有些关于学校顶层设计方面的内容。挂职日志，正是从作者心底发出的声音。内容上，涉及对学校管理、德育、教学等工作的感悟、思考，对于北方学校的老师有很强的借鉴意义。

《中公版·2022贵州省特岗教师招聘考试辅导教材：教师综合素质》本书根据贵州省特岗教师招聘考试要求，架构起以教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规四个部分有机结合的庞大知识体系。本书力求将贵州省特岗教师招聘考试所考查的知识点尽可能多地进行呈现，是一本针对贵州省特岗教师招聘考试的辅导教材。本书在内容上紧扣

《中公版·2022河北省特岗教师招聘考试辅导教材：教育理论基础知识》结合河北省特岗教师招聘考试情况将教育理论基础知识分为教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规汇编、学科教学设计与主题班会设计及教育写作八个部分，并在书中设置考题再现、知识拓展、备考锦囊等板块，是一本适用于河北省特

本书共八章，按“总—分—总”方式编排，主要包括小学教育技术的基础知识与基本理论、教育信息载体设计制作常用方法与技术、设计制作实例、成品评价、教学应用、能力标准等内容。本书以基本理论阐述为前导，以训练小学教育专业学生掌握教育技术基本理论、教育信息载体设计开发与制作、教育信息载体评价与教学应用等教师专业技能为重点，以“直观