本书以高校本科教育教学审核评估为主题，在分析高校本科教育教学审核评估的理论背景和实践背景基础上，从高等教育内涵式发展需求和审核评估工作实际出发，探讨了高校本科教育教学审核评估的基本理论、演进历程、基本原则与价值取向、内容维度与基本方法、组织管理与保障机制，剖析了实践中面临的困境与挑战，梳理了国内部分地区的评估经验，提出

在就业市场承压、创新创业需求迫切的当下，本书聚焦大学生持续创业能力这一关键议题，以创业成功的高科技企业家所需具备的持续创业能力作为逻辑起点，通过多种研究方法，构建大学生持续创业能力三级指标体系，进而剖析大学生持续创业能力影响因素，挖掘高校创新创业教育中存在的问题，提出有针对性的建议，为高校创新创业教育改革方向、大学生持

本书在创新型国家建设战略大背景下，响应高质量人才培养的时代要求，基于本科生成长这一角度，探究作为高校第二课堂的学生社团对本科生成长的作用机制。作者构建了“社团参与—院校支持—本科生成长”这一模型框架，从本科生认知思维能力、实践能力和情感收获上进行分析验证，得到社团参与对本科生成长有直接作用，并进一步探究高校学生社团管理

高校教师队伍的师德师风建设，事关我国教育事业的长远发展和立德树人根本任务的有效落实。为持续推进教师队伍作风建设和师德师风建设，我们邀请了现任教育部高等学校科学研究发展中心的相关工作人员组成编写组编写了这本书，该书收录了近年来党中央、国务院及教育部就加强新时代高校师德师风建设制定的一系列常用政策文件，同时收录部分省(市、

《高校本科专业评估研究》系统深入地探讨了我国近20多年来高校学科专业评估的发展历程、政府与社会机构组织的评估活动、以及对学科专业建设和发展的影响。作者通过对政府组织和社会中介机构评估活动的比较分析，揭示了评估活动的政策背景、目的和方法。在此基础上，书籍进一步讨论了我国在学科专业评估方面的积累和研究不足，强调了对评估理论

本研究以高等教育学、生态学和教育生态学为理论基础，对我国高校文化资源培植状况进行了历史回顾和现状分析，在对资源的概念、特征和配置理论进行介绍、分析的基础上，界定了高校文化资源的概念，阐述了其含义特征，以高等教育资源理论和高等教育生态观为理论依据，对新中国成立以来我国高校文化资源培植状况进行深入分析，认为出现高等教育资源

本书研究试图梳理中（苏）俄跨境高等教育合作历程、黑龙江与（苏）俄跨境高等教育合作历程，对现行《来华留学生高等教育质量规范（试行）》进行S-CAD评估，找出制约中俄跨境高等教育发展的因素，并尝试提出对应性的优化对策，为完善中俄跨境高等教育合作提供一定的借鉴。

本书包含八个章节内容，分别从绪论、核心概念及相关理论、国内外宏观考察、贵州应用型本科高校社会服务现状分析、高校社会服务评价指标体系构建、社会服务评价模型构建、社会服务能力评价实证分析、贵州应用型高校社会服务能力提升路径等方面开展研究。旨在梳理当前贵州应用型本科高校社会服务的现状，基于当前国家对高等教育社会服务的要求，设

本书共七章,内容包括:高校财务绩效评价概述、高校财务绩效评价指标体系构建、高校财务绩效评价方法选择、高校财务绩效评价数据收集与处理、高校财务绩效评价实施流程、高校财务绩效评价保障机制、高校财务绩效评价的信息化支持。

本书在阐述大学生思想政治教育相关概念、重要性、特征、原则与方法等知识的基础上，进一步分析了新时代大学生思想政治教育探索的现实需求，并从思想政治教育模式、教育机制、教育路径、教育方法、队伍建设、教育载体等方面对新时代大学生思想政治教育进行探索和创新。