“走遍成都”课程是成都市七中育才学校学道分校的一门衔接融合特色课程，学校充分利用成都最具有代表性的地方教育资源，以年级为单位组织，学科备课组设计，全年级学生参与，老师带领学生走进博物馆、图书馆、科技馆、防震减灾教育馆、社区、历史遗迹等，呈系列展开的综合实践活动。活动时间固定在星期五下午或周五全天，六年级每两周一次活动，

单元设计是教师的日常专业活动，被视为教师专业知识结构的重要组成，其重要性毋庸置疑。在我国素养教育背景下，单元教学设计的重要性更是得以凸显。那么，这样的单元设计需要怎样的目标、评价、教学，它们之间需要怎样的关系，又如何在技术 层面确保这些诉求得以实现?围绕这些问题,本书首先梳理了当今典型的单元教学设计模式总结了以大观念为

本书结合班主任工作实际，基于问题导向、实用性、实践性原则，注重内容的可读性和可操作性。本书以读经典和解决班级育人问题为载体，培养班主任传承中华优秀文化的使命感，增强学做人、以德育德、为国育才的意识，提升依靠中华传统文化解决育人问题的能力。内容包括修己安人、以“学”带班、以“仁”带班、以“礼”带班、以“和”带班。本书是《

本稿是育秀实验学校“基于‘1+X’创新机制的学校教研组蜕变式发展的实践研究”的成果，全稿分为5部分：深研，破解瓶颈；精抓，强基固本；精研，夯实团队；反思，蜕变发展；细研，立足教学。内容全面详实，案例丰富生动，教学步骤及讲解详细，学科全面，教学形式多样新颖，对教育界教学教改很有启示。研究重构了“1+X”多元创新机制，提炼

本稿是一本教学论文集。本稿是奉贤区柘林学校区级重点课题“基于学科核心素养的支架式教学的实践研究”的成果，全稿分为三大部分：学习探索篇；实践体验篇；教学案例篇。48篇文章内容全面详实，案例丰富生动，教学步骤及讲解详细，学科全面，教学形式多样新颖，主要呈现学校带领全体教师开展基于学科核心素养的支架式教学的研究成果，汇集本校

准确掌握和熟练运用词汇是绝大多数考生的学习难点。针对这一难题，本书是根据最近中等职业学校英语教学大纲的要求而编写的一本词汇背诵和检测手册，以帮助考生熟练掌握词汇的词义，同时能灵活运用。本词汇手册共分为以下几个部分：英语单词总汇、英语短语总汇、不规则动词、词汇辨析、听力场景词汇等。全书按知识模块编制练习题，再按章节编制习

本书为“相约在高校”丛书之一。本书依据山东省高职考考试大纲和新真题卷编写，分为知识版块强化训练、思想方法研讨和应试技巧三个部分。知识版块强化训练部分是全书的主体部分，包括集合与不等式、函数、数列等专题。“命题回顾及趋势”归纳、分析了近几年的考查题型考查形式和难易度，帮助考生快速定位考试重难点。“重难点知识总结”是对本专

中小学教育教学评价是我国基础教育课程改革的重要内容之一，研究和探索教育评价事关教育发展方向。本书依据国务院2020年印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，从理论和实践两个方面进行了研究和探索，围绕当下基础教育评价存在的问题及解决对策、评价的基本原则、评价的意义以及中小学学科教学评价的诸多方法和实施路径，评价如何为教

为落实中办、国办《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》精神，加强教材文献资料整理，做好教材建设基础性工作，教材局委托人民教育出版社出版《基础教育教材建设文献资料选编(19492019年)》，本套选编政策法规文件卷、课程计划卷、德育卷。课程计划卷已于2020年11月由本社正式出版，受到广泛好评！本选题《基础教育

《中学生地理实践力教学指南》一书是西安高新第一中学近年来在培养中学生地理实践力方面教育教学实践探索经验的梳理与总结。全书包括地理模拟实验、校园地理观测、地理模型制作、地理研究性学习、地理手绘地图、地理野外考察等六章。各章提供了教学指南、教学案例、教学成果展示等内容。