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本书针对职业教育人才培养的特色及要求,立足于学生职业生涯发展和成长成才规律,体现“学生主体”“就业导向”“职业素养和能力提升”的职教育人理念,在会计专业转型升级对人才培养目标的新要求下,采取“项目导向”“任务驱动”“自学与团队学习”相结合等形式,通过教学做研创一体化的教学模式,培养学生的专业知识、技术技能和职业素养。

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本书展现了改革开放以来我国养老保险制度的改革历程，并从试点视角出发对制度变迁的过程和特征做出解释，进而总结运用试点实现顶层设计与基层探索有机互动、完成全国统一建制的规律与经验。本书发现，改革开放以来，我国养老保险制度改革从农村、城市企业和机关事业单位三个层面分别推进，经历了试点探索、模式创新和整合统一的不同阶段，在保障