本书按照“项目化模式”编写的数控机床仿真加工教程，以目前国内典型的FANUC系统为写作背景，先对上海宇龙软件工程有限公司的“数控加工仿真系统”进行了简单介绍，然后针对数控车、数控铣和加工中心的操作进行了详细介绍，并选取典型的加工实例作为引入任务，在讲述过程中注重从初学者的认识规律出发，强调实用性和可操作性。通过《数控加

全书分为基础篇和实践篇。其中，基础篇以Fanuc0iMC系统为例，分章介绍了Fanuc数控系统原理与连接、数控机床的电气控制及连接、Fanuc数控系统数据输入输出、Fanuc数控系统PMC控制知识；实践篇按照项目驱动式教学模式进行编写，将全书分为5个项目，分别是数控系统无法启动、主轴无法旋转、进给轴无法完成自动回参考点

《数控加工技术/职业教育教学改革创新规划教材》根据《中等职业学校数控技术应用专业教学标准（试行）》内容要求，结合中华人民共和国人力资源和社会保障部制定的国家职业标准关于数控加工中、高级工考核标准编写。全书共四个单元，主要内容包括数控加工基本知识概述、数控车削加工基础、数控铣削加工基础和特种数控加工。所有实例都以FANU

本书以数控机床的工作过程为主线，先后阐述了数控机床的基本概念、数控加工程序编制、数控插补技术、计算机数控系统、数控机床的位置检测装置、数控机床的伺服驱动系统、数控机床的机械结构等内容。本书内容的编写符合知识理解的逻辑性，各章内容既相互联系，又相对独立成体系；强化基础知识，理论涉及不深且联系实践，重点突出。本书适合应用型

《数控机床操作报告书/“十三五”高等职业教育核心课程规划教材·机电大类》是针对高等职业院校机械类专业编写的理论与实践一体化教材，是数控机床操作的配套习题集。通过学习《数控机床操作报告书/“十三五”高等职业教育核心课程规划教材·机电大类》内容，学生可具备数控机床程序编制和加工调试的能力，从而适应现代化制造业的发展的需求。

本书结合当前数控机床的应用水平对数控技术应用型人才培养目标要求，以FANUC和HNC系统为蓝本，以零件的数控编程与仿真加工、数控加工工艺为主线，全面介绍了数控车床、铣床、加工中心的编程，加工工艺及仿真操作。全书共分五章，内容包括数控加工技术基础、数控车床加工工艺与编程、数控铣床加工工艺与编程、加工中心加工工艺与编程、数

《数控编程与加工实习教程/普通高等院校机械类十三五规划系列教材》详细介绍了华中数控系统的车、铣编程要领及机床操作、加工方法，兼顾介绍了数控线切割机床编程、加工。全书共分为3章，包括数控铣床（加工中心）编程、加工实训，数控车削编程、加工实训，电加工编程、加工实训。《数控编程与加工实习教程/普通高等院校机械类十三五规划系列

本书遵循任务驱动项目导向的教学模式,贯彻“教、学、做”一体化的课程改革方案,充分体现了“以教师为主导,以学生为主体”的教学理念,使学生充分掌握CAXA制造工程师的基本操作、曲线曲面实体造型方法及加工参数的设置等技能,书中每章都配有习题,以使读者能更好地理解和掌握所学的知识。全书共分五个项目。项目一CAXA制造工程师基本

本书是MastercamX8数控加工的快速学习指南，内容包括数控加工基础、Mastercam的安装及工作界面、MastercamX8数控加工入门、铣削2D加工、曲面粗加工、曲面精加工、多轴铣削加工、车削加工、线切割加工以及综合实例。在内容安排上，为了使读者更快地掌握该软件的基本功能，书中结合大量实例对Mastercam

《数控技术》结合编者多年来的教学实践经验，以加强学生素质教育和能力培养为目标，并结合教学改革以及我国数控工业发展的需要编写而成。全书共分为五章，第1章绪论，第2章数控编程基础，第3章开环伺服系统及轮廓轨迹形成，第4章闭环伺服系统及轨迹实现，第5章在前4章的基础上搭建激光雕刻机实验平台，以实例对数控技术在现实中的应用进行