本系列教材包括从基础到中级、再到高级的8册教程及8册配套练习册，针对的教学对象为来华留学的外国留学生及广大海外汉语学习者。以体验式外语教学理念为主，在编写中始终坚持任务型教学法，并将《国际汉语教学通用课程大纲》、《HSK考试大纲》等通用大纲有机融合进来，使没有汉语基础的初学者能在*短的时间内学会*基本的日常会话，解决在

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本书为《MBAMPAMPAccMEM管理类联考与经济类联考综合能力写作高分指南》，适用于参加2022全国硕士研究生招生考试MBA、MPA、MPAcc管理类联考的考生复习备考使用。本书严格按照MBA、MPA、MPAcc管理类联考综合能力大纲写作模块的结构编写，并结合作者多年的考前辅导教学经验以及长期潜心研究古今中外写作技

本书是顾之川对语文教育界三老叶圣陶、吕叔湘、张志公语文教育名篇的精选。作者以自己多年的语文学习研究和编选语文教材的体会，对三老的语文教育精彩论述，以类选编，分语文课程、语文教材、语文教学、阅读教学、写作教学、语文考试、语文教师、语文研究八个专题。所编选的文章，理论与实践兼顾，既有汪洋恣肆的长篇大论，也有吉光片羽的简什短

具身认知（EmbodiedCognition，也被译为“体验认知”）的理论风潮起始于20世纪末，以Lakoff&Johnson(1980）发表的《我们赖以生存的隐喻》(Meta-phorstwelreby）为标志。30多年来，具身认知的理念吸引了大量的心理学家、语言学家、神经科学家、哲学家与计算机科学家投入其中，在不断

本书是“新形态大学写作课程系列教材”之一，由具有多年教学实践经验的专家学者共同编撰而成。此次修订根据**的《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》对相关内容作了适当调整。本书内容丰富，体例新颖，以党和国家现行各种常用公文文种为“经”，以写作方法和要领为“纬”，较为系统全面地介绍的公文写作的基本规范和技巧要求。

本书是以汉语言文学为研究对象，深入分析中国传统文化传承与汉语言文学之间的关系。汉语言文学是在古汉语及古代文学作品的基础上总结出来的，是中国传统文化的重要组成部分。汉语言文学是中华优秀传统文化的主要载体，肩负着对本民族语言、文学和文化进行研究和传承的责任。

为了使广大公文学习者和党政工作者及时全面地了解和掌握*版《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》国家标准，有效推进党政机关公文处理工作制度化、规范化和科学化，本书编写组从理论和实践紧密结合的角度出发，深入研究分析公文写作实际范例，编写了本书，以便帮助读者及时了解*党政公文知识，纠正不规范的公文格式，全面提升公

科研训练能够充分发挥学生学习和知识创新的主观能动性，学生根据专业设置的研究课题，自己定方向、选课题、设计方案，自主地进行研究。在日本，大学生在教师的指导下，成立各种具有不同研究方向的小组，小组成员分别就如何进行资料搜集，如何写提纲、论文的大致内容、书写的格式等进行讨论。学生有充分的时间搜集资料、钻研思考。一篇论文要在研

本书从形式入手，结合认知理论，对现代汉语语序表达的选择性进行研究。通过细致的描写，探求语序灵活的动因和机制，注重语法、语义和语用三个平面语序之间的关联性，认为语序变动的结果不是临时性的，语序的灵活性是从一种临时的语用现象到凝固为语法规则的过程，语用表达在一定限度内突破语法规则的同时又对语法规则有一定的反作用。从句法结构