本书为大学生选修课教材。在纵向上，针对不同年级不同阶段而设计辅导案例与方案。大一阶段以适应为主题，撰写“在大学，遇见更好的自己”“启航，预见未来”；大二以动力激发为主题，撰写“认识你自己”、“走近生涯元认知，提高学习觉察力”学业困难学生群体的生涯团体辅导；大三以生涯选择为主题，撰写“浇灌我的生命之树”、“向左走，向右走

在新时代背景下，为进一步落实“立德树人”根本任务，深入推进“四新”建设，本文集从高校思政教育改革研究与实践、高等教育教学理论研究与教学方法创新、一流专业与一流课程建设研究与实践、本科招生与人才培养模式改革与创新、新文科和新工科建设研究与实践、信息技术与教育教学融合创新与实践等方面着手，征集山东大学（威海）在以上高教改革

为加快少数民族大学生融入高等教育体系，本书从少数民族大学生的思想政治教育、入学前教育、职业生涯规划和就业指导工作以及高等教育体系内文化构建等方面着手，为广大师生辅导员提出建议与参考。少数民族大学生在当前高等教育体系内存在着一定的融入障碍，少数民族大学生在生活、文化、人际关系、就业等方面显现出不适应性。这种不适应性源自少

本书内容聚焦“课程思政”建设探索,为此成立编审委员会,主任:张惠元,太原师范学院党委书记、教授。副主任:程太生,太原师范学院党委副书记、教授。太原师范学院行知教育人文社科基地主持。执行主编,宁茉玲,党委教师工作部部长、副教授。协同中心和社科基地骨干。本书根据太原师范学院知行中国主题系列课程思政建设探索资料总结而成,包含

《高校教学管理与素质教育研究》共五章内容。第一章为高校教学改革与发展，主要内容包括高校教学改革研究、高校教学中的思政教育和高校教学高质量发展；第二章为高校教学管理研究，主要介绍了高校教学管理概述、高校教学管理体系、高校教学管理机制、高校教学督导工作研究和高校教学管理质量提升；第三章为高校教学管理创新发展，详细论述了高校

本书共十三章，以高校内部控制的业务模块为切入点，结合具体业务内部控制的特点，通过典型案例深入分析各个业务模块所涉及的风险和控制措施，从风险识别、风险评估、控制活动、控制评价与监督四个方面全面地分析了高校内部控制模式。

当前，大学生群体中存在着较多的不良消费问题。而大学生是特殊的消费群 体，他们的学费和生活花销主要靠家庭供给，他们的消费行为往往与家庭存在密 切的关系，家庭的理财教育势必对大学生的消费行为产生重要影响。本研究自编 了家庭理财教育方式问卷和大学生消费行为问卷，基于家庭理财教育的视角，深 入探析了大学生攀比性消费、超前性消费

本书紧紧围绕推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，坚持政治引领和价值引领，坚持问题导向和目标导向相结合，精准把握为思政课教师教学服务的定位，致力于满足教师教学需要，以线上线下混合式教学设计方式积极探索教材体系向教学体系转化，为教师提供教学拓展资料。

本书以新时代高等医学院校医学生为研究对象，以马克思主义立场、观点和方法为指导，遵循思想政治教育内容构建规律，采用历史分析法、比较分析法、一般系统论法等，从基本概念界定着手，研究医学生思想政治教育内容的历史发展状况，古今中外可供继承、借鉴的医学生思想政治教育内容，调查分析当前医学思想政治教育取得的成效、成功经验做法与存在

本书主要研究高校大学生思想政治教育创新与实践，分析高校大学生思想政治教育创新的方式方法，对从事高校大学生思想政治教育方面的研究学者与工作者有学习和参考的价值。