这是一本专讲读和写的书，设定的拟想读者是中学生，也包括教学环节另一端的中学教师，初登载于《中学生杂志》，由夏丏尊和叶圣陶两位先生共同撰写，作品完成于二十世纪三十年代。《文心》以故事的题材将语文的知识串联起来，故事的情节自然有趣，语言通俗易懂，使学生在不知不觉中将生涩的语文知识领悟消化，是不可多得的学习语文方法和技巧的蒙

快乐汉语 同步阅读 第三册

本系列借鉴国外学校已有的英文故事书的情节和特点进行编写，从小女孩小美的视角，讲述了她和家人在自家后院里发生的故事，故事充满童趣，适合低龄的海外儿童和和华裔儿童阅读学习汉语使用。每册书中出现一个主题或者常用句型，通过一个简单有趣的故事，多次重复生字生词和句子，达到认识汉字、练习表达的目的。

本系列借鉴国外学校已有的英文故事书的情节和特点进行编写，从小女孩小美的视角，讲述了她和家人在自家后院里发生的故事，故事充满童趣，适合低龄的海外儿童和和华裔儿童阅读学习汉语使用。每册书中出现一个主题或者常用句型，通过一个简单有趣的故事，多次重复生字生词和句子，达到认识汉字、练习表达的目的。

成语是中华文化中一颗璀璨的明珠,是中华语言智慧的结晶,它言简意赅,凝练含蓄,寓意深刻,富于哲理。每一个成语的背后都有一个含义深远的故事,是中华文化的历史沉淀。本书精心编选孩子们耳熟能详的成语故事,介绍成语的本源、典故、含义和用法,故事部分讲了成语的来源和典故,“释义”板块介绍了成语的含义,“例句”板块则让孩子学会运用。

“大学语文”是一门涵盖古今中外文学和文化的公共课程,集工具性、知识性及学理性于一身,本书既注重对学生人文素养的培养,又强调实用性技能的训练。本书内容分三编,其中,上编介绍了四大文学体裁的基本理论,并选取了不同时代、不同体裁的文质兼美的优秀文学作品,以培养学生汉语言文学方面的阅读、欣赏、理解、思辨等能力;中编结合高职高专

本书以“课程思政”理念为依据,以课改教材为蓝本,从高等教育“育人”本质要求出发,紧扣教材自身内容定位,栏目设置科学新颖,把“立德树人”的教育根本任务,全面渗透到文学作品及其作品分析和思维拓展中去,有机地把培育和践行社会主义核心价值观融入整个教材体系,文学作品覆盖古今中外经典著作,既具有一定的文学审美性,又贴近学生实际的

本书以针对性、实用性、可读性为编写原则,围绕公文写作概述、公文特点和类别、公文写作方法、党政机关公文格式范例、党政机关公文处理工作条例规范等方面进行编写,同时插入“讨论平台”“知识窗”“延伸阅读”等模块,使内容更加丰富实用,为广大公务员起草公文提供切实指导。

《增广贤文》的内容大致有这样几个方面:一是谈人及人际关系,二是谈命运,三是谈如何处世,四是表达对读书的看法。在《增广贤文》描述的世界里,人是虚伪的,人们为了一己之私变化无常,嫌贫爱富,趋炎附势,从而使世界布满了陷阱和危机。文中有很多强调命运和报应的内容,认为人的一切都是命运安排的,人应行善,才会有好的际遇。这些内容有其

是中国古代儿童的启蒙读物,原名叫《幼学须知》,全书内容广博,包括文化常识,礼仪知识等,被称为中国古代的百科全书。古人对于《幼学琼林》曾有过很高的评价:“读了《幼学》走天下。”本书以权威版本为基础,全部加注规范的汉语拼音,采用大字,以方便孩子阅读。全文注释细腻、全面、精准,译文通俗易懂,配有适合孩子阅读的小故事,帮助孩子