《邓小平思想年编(一九七五——一九九七)》，是从《邓小平文选》第二卷第三卷、《邓小平军事文集》等专题文集、《邓小平年谱(一九七五——一九九七)》以及有关档案资料中，选取重要思想理论观点编写而成的。全书共一千零三十六条，首条为一九七五年一月五日，中共中央发出一九七五年一号文件，任命邓小平为中央军委副主席兼中国人民解放军总

《邓小平著作是怎样编辑出版的》所收文章主要是参与邓小平著作编辑工作的许多资深专家及有关同志撰写的。这些文章是大致按照邓小平综合著作集、专题文集、年谱画册的出版时间顺序编排的。文章从不同侧面记录了邓小平著作编辑工作的历程和编者的心得体会，有的阐述了邓小平著作中包含的丰富而深刻的思想理论以及编辑邓小平著作的重要意义。作为党

以邓小平为代表的中国共产党人在我国改革开放的进程中，始终维护马克思主义在我国意识形态领域的指导地位。面对改革进程中出现的新情况和新问题，邓小平领导和支持了对真理标准的大讨论，恢复了党的实事求是的思想路线；他高举马列主义和*思想的旗帜，科学地评价了毛译东思想路线；他高举马列主和*思想的旗帜，科学地评价了*思想和*的历史地

全党全军和全国各族人民所敬爱的邓小平，不仅是邓小平理论的伟大创立者和改革开放的总设计师，而且也是当今世界上最杰出的国际战略家和外交家。国际形势开始发生深刻变化的大背景下，邓小平运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，清醒冷静地观察，实事求是地分析，科学缜密地思考，大胆准确地判断，得出了世界战争可以避免，和平与发展已经成为时

2004年获第六届全国高校出版社优秀热销书一等奖，2003年10月至2007年8月，连续印刷21次，发行总量达到1677000册，在广播电视大学系统产生了重要影响，而且还被北京大学等多所高校作为教材，在社会上也赢得了广泛的关注。《邓小平理论和三个代表重要思想概论（教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材）》由北京大学马

从总体上、相互联系上和精神实质上领会邓小平同志的科学理论，深入学习和掌握邓小平同志的思想方法和工作方法。邓小平同志的哲学思想，内容深邃，意境高远，风格独特。真正了解其精神实质，既需要智慧和修养，也需要实践和时间。 作者把“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的主题，分解成若干重

《论作为思想体系和价值体系的邓小平理论》收录了作者从1994年到2006年十几年间对邓小平理论进行学习和研究的一些成果。《论作为思想体系和价值体系的邓小平理论》所收录的文章时间跨度较大，反映了作者作为一名研究者思维方式的改变历程，反映了作者的思维水平的发展历程，事实上，也反映了这十几年来中国社会深刻的变化历程，对邓小平

1977年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的中国高考制度得以恢复，中国由此重新迎来了尊重知识、尊重人才的春天。1977年9月，中国教育部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试，以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学。这是具有转折意义的全国高校招生工作会议决定，恢复高考的招

《邓小平党内民主思想研究》立意深刻、结构合理、内容丰富、论述严谨、观点新颖，全面、系统、科学地阐述了邓小平党内民主思想；并把它梳理成为一个比较完整的思想理论体系。许多思想观点很有现实针对性和理论趋前性。所以，这是一部既有理论深度又有实践指导意义的不可多得的论著。

根据教育部有关进一步做好邓小平理论和“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进大学生头脑工作精神，作者编写了此书，着重增加了“三个代表”重要思想和科学发展观的主要内容。