本书立足课程改革，吸纳历史课程理论研究与实践成果，力图改变当前“历史课程与教学论”教材侧重于教学论的研究分析、忽略课程论的不足，努力尝试构建明确的“历史课程论”研究理论体系。本书从教育政策与课程理论国家出发，介绍了我国历史课程改革的本义、课程设置的基本框架，分析了历史课程目标、历史课程标准内容、历史课程内容设置的思路、

本书立足《义务教育英语课程标准2022年版》理念的贯彻落实，基于初中英语教学实践，通过提出问题，结合来自一线教学的有针对性的典型案例分析，对新标准涉及的初中英语课程性质、课程理念与设计思路、核心素养与课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等内容中的关键概念、原理、理念、要求等进行阐释，深广度剖析新课标的基本主张，提供落

本书立足跨学科主题学习理念与实践指导，基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破，以创新人才培养为落脚点，系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略，根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求，转变传统育人方式，帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教

本书共四章，第一章“教学研究”收录作者对教育理论的学习心得、研究教育教学的见解，以及用新的教育理念指导教学实践的有效做法，“品味经典”部分是对中华传统文化中的部分经典篇目及中学生必读的几部古典名著的解读与赏析；第二章“校本教材”是作者编著的“高中语文一年级写作指导”校本教材的主要组成部分；第三章“岗位演讲”是从事教育工

本书共八章，内容包括：信息技术应用基础、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计入门、数字媒体技术应用、信息安全基础、人工智能初步。

本书介绍了对高中语文、数学、英语、物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践活动、生涯教育等16个学科课程教学的指导意见。

本书是与中等职业学校公共基础课程教材《语文基础模块(上册)》配套的练习册。全书内容与教材对应，设置“目标透视”“素养提升”“思维点睛”“庖丁解牛”“提分训练”“妙笔生花”等模块，从课前学习目标、学习重难点的明确，到对课文内容的逐级分解，再到基础知识、阅读、写作的对标训练。每单元配备一套测试卷，用于检测学生对本章知识的掌

本书为鼎尖教案数学七年级下册北师大版，为初中同步教案类图书，本书共六章，与课堂教学同步，为教师提供了融课堂教学、钻研教材、习题选编于一体的最全面的备课资源库。针对同一教材内容，提供两种思路的教学案例、知识梳理和同步训练方式。

本书是初中数学教师为授课而设计的北师大版九年级下册具体的教学方案，书中的每一个教案，在结构上对教学目标的定位、教学重点的确立、教学难点的分析、教学方式的选择等常规的栏目进行了分析与讲解。

本书是小学数学教师为授课而设计的具体的教学方案，书中的每一个教案，在结构上对教学目标的定位、教学重点的确立、教学难点的分析、教学方式的选择等常规的栏目进行了分析与讲解。