本书对“一体两翼”的理论依据和实践路径进行了有效建构，一体是三位一体(课内赏读、群文阅读、个性荐读)；两翼是双线组元(综合性学习、文学社团实践)，对先秦经典文学、唐宋诗词(散文)文学以及明清小说文学进行了深入浅出的探析。

本书共四章，内容包括：从过去走向未来、国家课程多元化实施、国家课程体验性实施、国家课程活动化实施。具体内容包括：起源：发展性评价；发展：项目式学习；突破：跨学科统整与融合；本真：超学科思维与品质；统整：让课程新形态落地；基于大观念的英语单元整体教学设计；“师生共建”的历史课堂等。

本书共分为六章，第一章是绪论，主要是对高中数学新课标的解读、对中学数学思想方法及高中数学几种典型教学模式的介绍；第二至四章主要是围绕问题链教学模式的提出、理论基础、问题链设计的原则、形式等进行论述和介绍，旨在使读者清楚问题链教学模式的架构以及如何设计问题链；第五章是问题链教学的案例，真实反映问题链教学的课堂情境；第六章

本书具体内容包括：(一)总报告：坚持立德。树人，精心打造江西基础教育新生态。(二)分学段报告：学前教育、小学教育、初中教育、高中教育、特殊教育；(三)专题报告：“双减”政策背景下，学校教育提质增效实施现状与对策研究、江西省中小学劳动教育设施情况调查研究、江西省深化教育评价改革实施情况调查研究、江西省义务教育学校教师“县

本书共分三章：项目式学习概述、项目式学习理论篇、项目式学习实践篇。主要内容包括：项目式学习目标体系；项目式学习的实施策略；项目式学习的项目体系；项目学习的评价体系等。

本书根据新课标要求，基于语文教学视角，对收录到统编版初中语文课本的课文行文本解读，发掘阅读教学核心学元素。包括《狼》《皇帝的新装》《邓稼先》《昆明的雨》《壶口瀑布》《刘姥姥大观园》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《梅岭三章》《孔乙己》《诫子书》等21篇。

牛津英语话中国——新时代英语教程（听说篇）Level 6 A

本书依照教育部要求加强中小学中国优秀传统文化教育的要求,为了提高中学生的中国文化素养,增强学生的成长智慧,丰富学生的为学为人艺术,培养底蕴深厚、心灵纯净、情趣高雅的品性,对中国优秀传统文化中的主要内容进行解读。书稿把经典文选的诵读、古代汉语的教学、传统文化的学理总结、心性修养的锤炼与提升融为一体,从文明中看国学、从学术

本书稿是宁夏回族自治区大中小学校思想政治工作质量提升工程项目--“‘三全育人’视域下寄宿制普通高中德育模式运行机制探析”结项报告,由宁夏六盘山高级中学教师承办并完成。内容有‘三全育人’理论与普通高中育人”“‘三全育人’的实践探索”“‘三全育人’的时代价值”三个部分。书稿在“三全育人”理论指导下,对宁夏六盘山高级中学的育

本书按中小学考场作文常见的四大范式:梦想、真爱、读书、美景编排,涵盖了大多数考场作文命题点,紧抓作文痛点,总结多个考场作文解题妙招,贴近学生生活真实情景,解决学生写作难、没思路、素材少、语言差等问题。为开拓学生的写作思路,本书针对每一种范式,均提供了具有代表性和时代感的原创范文佳作,并附有精练写作技法思维导图、范文亮点