本书为“幼儿安全智慧书”系列丛书之一。目前,拐卖儿童等幼儿安全问题多发,各路新闻媒体频繁播放,幼儿安全自救日益重要,本书针对此精心编写总结,为3-6岁幼儿安全自救必备书,用生动精彩的图画和通俗易懂的文字讲述了孩子独自外出接触陌生人及遇到危险时需要注意的安全问题及应对措施,让孩子轻松、愉悦地理解并掌握发生危险时的状况和应
本书为“幼儿安全智慧书”系列丛书之一。由于3-6岁幼儿精力充沛、爱活动且自由时间较多,但其对安全知识了解较少,本书基于此精心编写总结,为3-6岁幼儿出行安全必备书,用生动精彩的图画和通俗易懂的文字讲述了孩子外出游玩时以及在户外遇到危险时需要注意的安全问题及应对措施,让孩子轻松、愉悦地理解并掌握发生危险时的状况和应对措施
本书为“幼儿安全智慧书”系列丛书之一。由于3-6岁幼儿对安全知识掌握较少,且由于父母工作繁忙会有一个人在家的情况,本书基于此精心编写总结,为3-6岁幼儿居家安全必备书,用生动精彩的图画和通俗易懂的文字讲述了孩子一个人在家时以及遇到危险时需要注意的安全问题及应对措施,让孩子轻松、愉悦地理解并掌握发生危险时的状况和应对措施
《季羡林沉思录》丛书试图对先生的文化思想与人文精神做一次整体回顾,引领读者感受作品中独特的理念、智慧、神韵与气度,认识一个似曾相识却不曾深知的季羡林,启迪人生,陶冶情操,增加内心深处对中华文化的自信与自豪。
从文学艺术、两性婚姻、教育到政治、经济以及国际关系……,许烺光以深厚精湛的人类学功底,在社会文化生活的*重要的构成中寻找和确定美国人与中国人思想和情感的特征。他用环环相扣的推衍和阐释,将美国人与中国人本质上的文化心理区别以个人主义为中心与以情境主义为中心,推演至个体的社会心理及社会整体的价值
教师培训要取得实质性的突破,亟须以适切的认识论为基础。作为一种全新的认知范式,具身认知对于人类的认知与学习有独到的认识与把握。 《基于具身认知的教师培训研究》以具身认知为理论视域,阐释了教师专业发展的实质意涵、教师的理想形象和应然素质,爬梳了离身认知的思想渊源、主要流派与困厄,探查了教师离身培训的主要缺陷,分析了具身
本书主题为朱熹哲学,收录了《以表征里——漆雕开与朱子的道德诠释学》《朱熹晚年诚意思想考论》等文章。
本书是一本讲座实录,用漫谈式的语言围绕中西两种文化类型,在人生、思维、价值、道德、生命、审美等方面进行比较性解读。
《东风与西风》一书系葛小佳、罗志田两位作者合写的读书评论。文章的内容或涉及中国文化,或涉及西方文化,有时更兼及两者的异同,故名为东风与西风,无论是对西风的评介,还是对东风的讨论,都有独到见地。作者大体循西方文化体系的内在发展理路,从其产生的学术语境去解读评介一些西方汉学(包括中国研究)的书籍;同时也通过论世知书的取径