本教材在全面贯彻2017年《中小学综合实践活动课程指导纲要》理念与精神的基础上编写而成。内容具体涉及小学综合实践活动的课程理解、规划与设计、资源开发、四大活动领域、教师指导、评价与管理等。全书结构合理，内容完整，理念新颖，理实结合，充分体现时代性、理论性、实践性、结构性等特点。本教材有利于学习者自主意识、主动探究能力的

在大中小学思政课一体化共同体建设背景下，编写团队围绕小学道德与法治课程教学实践与教师专业发展的需要，通过对小学道德与法治课程名特优教师所撰写的教学案例进行研究，发挥教学故事化育功能，旨在帮助小学教育专业与思想政治教育专业的师范生及大中小学思政课教师对相关教学理论进行深刻理解和创新运用。教材从理论探索与实践创新层面展现了

本书为2012年通过教育部审定的义务教育教科书《英语三年级下册》的配套测评试卷。书稿含6套单元卷、1套半期卷及2套期末卷。单元试卷与教材同步，分别对教材Unit1—Unit6涉及的职业、物品、家庭成员、服装、餐饮、体育运动和数字进行检测评价，半期卷及期末卷则为综合测评试题。试卷从听辨单词、听辨句子、对话理解、单词和短语

小学数学奥林匹克竞赛全真试题. 全国联赛卷 2024详解版

本书记述了作者马万成校长十八年来，带领干部老师们将一所校舍破败、租户众多、生源流失的小学校建成了有着森林般校园环境、更有着森林般文化和教育理念的家园式学校。全书围绕“森林家园”这一主题，分为五大章，分别是“开拓一片森林”“追求幸福的园丁”“孕育希望的沃土”“播撒一颗种子”“营造一种生态”。全书用一个个生动的小故事讲述了

本书共分六章，内容包括：教学篇、学生篇、行为篇、学习篇、人生篇和特级教师的特别建议。

本书是依据“小学数学课程与教学”的课程定位与要求，在“课证融合”理念下进行编写的。全书共十章，先在学习义务教育课程标准的基础上，了解学情；再分析教材、编写教案；接着分门别类地实施课堂教学；最后了解小学数学教学评价的顺序进行编排的。本书教材、学材统筹兼顾。其中案例均为有工作经验十年以上的小学一线教师提供。也可供学生自学使

本书分幸福校园、幸福教师、幸福课堂、幸福学生四章，内容包括：学校简介、校园十美景、办学成效、小学教育教学管理须以人为本、如何培养学生的自主阅读能力等。

本书分理论探索、单元例谈、一线视导、教学实践四辑，收录了《深度学习的语文课堂应具备的基本特征》《学生语文学习存在的主要问题和解决途径》《深度学习视域下的小学语文预习单设计探索》等文章。

本书首先介绍了小学语文课程与教学设计，在此基础上重点对识字写字教学、口语交际教学、阅读教学进行了分析，而后阐述了课外阅读的指导原则与指导方法，最后研究了课外阅读实践活动与阅读能力发展策略。