“魔法数学”校本课程通过学生自主开发课程内容产生学习内驱力，通过“观赏魔法一探究魔法一解密魔法一秀出魔法一创编魔法”五步曲趣解魔法谜题，借助魔法主题秀数学节张扬独特个性，实现学生自主发展目标。在课程研究和实践过程中，逐渐细化具体实施方法，形成了“魔法数学”校本课程实践研究的体系架构、教学模式、教学策略、课程评价和典型课

本书重点介绍了任务型学习、数学任务型学习和综合学习能力的培养。新方式带来新变化，数学任务型学习方式的推进，必将展现数学课堂的新样态：学生的学习过程由被动型转变为主动型：学习目的由单一型转变为复合型；教师的角色由课堂教学的主宰者和垄断者转变为学生学习活动的设计者、组织者：课堂教学重心由书本知识的传授转变为对每一位学生的全

《和雅课程的建构与实施》是重庆市两江新区人和小学参与的重庆市教育科学"十三五”规划课题所形成的论文集。论文集的主要通过四个章节：课题研究、课程建设、教学模式以及实践反思，论述了“和雅人格”养成教育的内涵、课程纲要、教学模式等。其研究提升了学校的办学水平；使教学管理向精细化发展；践行了“和爱善诱，人表率”的教师文化，促进

本书稿收录了全国40余所学校一线教师“立足课堂、立足学生、立足发展”的课堂教学实践与教育科研思考。由“课堂与教学”“活动与评价”“学科与发展”三个部分组成。从多个侧面呈现了基层教育工作者围绕“立德树人”“五育并举”，精心设计精彩的课堂、策划精彩的活动、开展多彩的社团，设计炫彩的作业，服务“让每个学生都出彩”的丰富育人实

本书收录了作者发表的教研论文、反思叙事、获奖的教学设计等教科研资料，分为教学主张、教学设计、教学录评、教学随笔、同事评说五部分。

北京市图强第二小学教师的教育教学论文、相关课题成果汇集。

本书介绍了威海明珠小学的梦想教育顶层设计和特色内涵建设实践路径。分别从课程建设、课堂教学、活动开展、队伍建设、评价体系方面，结合具体案例来剖析梦想教育的实施流程、实施要点、实施途径和实施效果。本书在课程教学中科学融合未来职业生涯教育，让学生在课程学习中自然而然地获得关于职业及前途规划等方面的知识，积极主动思考自己未来的

本书根据王晴主编的“中医药文化”系列图书(《本草趣话》《本草魔方》《本草智慧》《本草润心》)编写，是与该系列图书配套使用的教学设计。这套教学设计主要是为了指导与帮助老师更好地开展中医药文化课程，更好地向学生普及中医药文化知识，传承与弘扬优秀传统文化，培养具有中医药文化素养的新时代的接班人。

本书是全国教育科学“十三五”规划教育部规划课题子课题“益智器具与思维训练结合的实践研究”的研究成果。益智器具与思维训练结合的综合实践教学课例均以益智器具(操作材料)为载体，以“探究——发现”为训练教学主导模式，以促进学生思维能力发展为核心目标，让学生在器具操作中、在趣味游戏中开发思维潜能，提升思维水平。本书将精选的教学

本书是一本关于项目式理念在小学科学课程教学中运用研究的学术著作，全书主要讲述了项目式理念的含义及其在小学科学课程中的运用意义与小学科学课程教学的现状等内容。通过研究项目式理念与小学科学课程教学的相关理论，制定相应运用策略。科学是小学阶段的重要学科，是学生认知世界、了解科学知识的重要途径，而项目式理念在科学教学中具有重要