本书分北美洲、欧洲、大洋洲、亚洲四章，精选全球10多个国家、40多座城市的62所优质大学进行介绍。讲解了每所大学独特的教育资源及优势特点。

本书共分6章，内容包括：教师职业道德概述、高校教师职业道德的内涵与价值、高校教师职业道德的本质和范畴、高校教师职业道德的原则与规范等。

本书共八章，内容包括：大学生学业与人生发展、职业生涯规划概述、全方位认识自我、深入探索职业世界、科学进行职业决策、职业生涯规划的制定与实施等。

本书共八讲，内容包括：创新意识培养、创新思维培养、创新方法应用、创新能力提升、创业要素评估、创业实用技能、新企业的创建、新创企业的管理。

本书共七章，内容包括：高校学生管理与辅导员工作概述、高校学生管理创新、高校辅导员工作概述、辅导员工作创新、高校学生管理与辅导员工作协同创新、信息技术在高校学生管理与辅导员工作中的创新应用等。

本书分为“厚德育人，师韵兰香”“党建立新，校史传承”“艺术凝志，蔚为大观”“校园文化，清风朗朗”四部分，收录了《“三全育人”视域下分校区文化建设研究结题报告》《“三全育人”视角下新媒体中心的育人体系构建》《红色文化资源育人的实现路径及其研究》《材料科学与工程学院院史及专业发展史编撰》等文章。

本书内容涵盖《高等教育学》《高等教育心理学》《高校教师职业道德修养》《高等教育法规概论》《高校教师教育教学技能》5部分。

本书内容包括：教学技能与高校教师教学发展、教学目标确定、教学内容处理、教学方法运用、信息化教学、课堂教学组织等。

本书共六个项目，内容包括：大学生活与角色定位、专业发展和就业方向、了解常识正确决策、树立正确就业观、充分准备善于竞争、学职转换适应。

本书在大学文化性格特征，供求均衡状态和目标契合模式三者之间，构建了大学文化自觉管理的内驱模型，筛选出其中的有效路径和优势路径，提出了大学文化建设和管理的战略思考和基本方略。