本书由中央财经大学马克思主义学院马克思主义原理教研室10名教师集体参与编写，主编：冯秀军，副主编：谢玉进郭红梅。作者均为中央财经大学马克思主义学院专职教师，从事马克思主义理论教学与研究工作，曾主持编写该系列书籍《人与生活》、《人与传统》、《人与网络》等。

本书为大学通识教育教材。本书主要内容包括基础理论、党政机关公文、事务文书、经济文书、信息传播文书、论文写作和申论。本书不但关注对学生写作能力的培养，更体现了对这种能力提升的重视——范文、例题的选择完全结合学生实际，贴近学生的生活、视角，从教学中给学生提供进入工作岗位前的一种工作体验，充分调动学生的兴趣，培养学生主动面对

本书以实用为前提，通过对文学、写作、语言和口才知识的系统阐述，让学生了解我国文学从古到今发展的基本脉络，了解著名作家及其作品的基本思想倾向和艺术风格，熟悉常见应用文文种的格式和写法，把握最基本的语法规范和修辞手法，掌握生活中口才交际的艺术，以适应未来诸如行政管理、企业经营、文化教育等社会实际工作。本书可以作为高等院校非

本书主要内容包括绪论、语文课程的性质与理念、语文课程标准、语文教材、语文教学过程、识字与写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、语文综合性学习、语文教学设计、语文说课与评课、语文微课程的设计与教学、语文考试与评价、语文教师专业发展等内容，共计十四章。本书从不同的层面介绍并阐述语文课程与教学的相关理论及其案例分析。既

本教材第一版为普通高等教育“十一五”***规划教材，第三版为“十二五”职业教育国家规划教材，第四版为“十二五”职业教育国家规划教材、***精品资源共享课配套教材，荣获首届全国优秀教材奖二等奖，入选“中国写作学会成立40周年40部优秀教材”。第五版主要内容包括应用写作理论知识、大学生通用公文、常用工作文书的相关写作知识和

《中国语言学研究》刊载海内外优秀学者对中国版图上曾经使用和正在使用的语言文字以及中国语言文字在海外使用状况的原创性、高质量研究鸿文。本书是第一辑，设语言史研究、语言学史研究、汉语史研究、字典辞书研究、方言与共同语研究、民族语言文字研究、语言传播与应用研究七个栏目，共收入18篇文章。

《汉语字词关系研究（一）》收录首届汉语字词关系学术研讨会会议文章及同主题的经典文章，共23篇，为系列集刊首辑，从异文、用字习惯、用字类聚、文字职能、讹混、同形字、俗字等多个方面对出土文献与传世典籍中的字词关系进行讨论。或作个案研究，或作宏观考察，或对相关资料加以系统梳理及考证，或从理论高度总结前人研究成果及不足，有助于

书名守古与维新取自林语堂一篇文章的题名。林氏直言道明，知新而不知古，则空疏浮泛，知古而不知今，则昏聩老耄，可见为学需要放宽眼界，兼顾古、今与中、西，也就是王国维所说的应做不中不西不古不今之学问。本书收录了笔者近年来对中西语文学研究理念与方法的思考与体会，尤其关注接受现代西方学术训练的汉学家与浸淫于中国传统学术的本土学者

本书详细解剖了八组常用词的演变，理清了每一组词主要义位间的流变关系，并考察了不同义位所代表的语义场之间的关系，探讨了一个词的不同义位在相应的语义场中地位之间的关系。将复杂的词义和词汇演变关系梳理得比较清晰，材料翔实，描写细致，分析有理有据。

本书是以外国留学生为读者对象而编写的教材，适合对外汉语文化课教学使用，也可作为具有中级以上汉语水平的外国人了解中国的一般读物。中国概况课是对外汉语教学的基础课程，是奠定中国基础知识，全面系统了解中国国情，顺利学习汉语和专业文化知识的必修课。本书分14个专题，系统介绍中国的国土、历史、人口、民族、政治制度、经济、科技、教