本书作者系湖南师范大学教育科学研究院教师，长期关注的教师发展，关注教育现实问题，与一线教师有较多的交流，对教育现状有较多的观察与批判，同时也致力于引领教师阅读，引领教师的个人成长。本书从教育哲学出发，结合作者的个人思考，提出“回到孩子，回到我”的观点，指出当下教育的最大问题是对初心与自我的遮蔽，教师应当学会在喧嚣的现实

本书系统而全面地介绍看有效应用ISO21001：2018教育组织管理体系国际标准的宗旨、原则、过程、方法和实战案例，从而为中国广大教育组织领导人和管理者理解、建立、实施、保持积极持续性改进教育组织管理体系，提供了一个理论与实战相结合的实用指导手册。

本书主要讲述“立德树人”的策略方法的指导，重点在于“立德树人”在学校环境下具体实施的方法策略。本书共分七个章节，其中第一章为“新时代立德树人的认识”，第二章为“新时代立德树人的实践”，第三至第七章节则具体展示了“立德树人”的有效策略，如人本说服、榜样引领、体验教育、修身自省以及教育性赏罚等。

“制度的规范”和“规范的制度”是学校制度的立足点，构建一整套学校制度，学校就能依法自主办学。学校是以质量求生存的，必须严格进行教学常规管理和建立健全的规章制度。本书收入党和国家及教育等管理部门发布的有关学校管理、学校党建管理、学校行政管理、学校组织机构管理、学校安全管理、教学管理、政教管理、师生员工管理、学校后勤管理、

本套图书包含两册，上册为国家教师资格考试教育知识与能力中学考试真题题本，下册为国家教师资格考试教育知识与能力中学考试真题解析。粉笔教师教研团队精心编制了本套练习书。整体而言，本书选取2014年至2020年国家教师资格考试教育知识与能力中学考试真题，并且进行详细解析，既能帮助考生巩固所学知识，提高对知识点的理解掌握，更好

本套图书包含一册。为方便参加全国教师资格考试中学学段的考生更好地进行同步练习，粉笔教师教研团队精心编制了本配套练习书。整体而言，本书设置教育基础知识、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等章，同时辅以考情分析、历年真题、粉笔提示、强化提高题等模块，知识框架

全书以饱蘸爱的笔触书写了教育生涯的方方面面,篇篇文章都是教育生涯点点滴滴的累积,是用爱书写的教育华章,更是做有灵魂教师的真实写照。立德树人是教育永恒的主题,能够塑师魂。因此,身为师者,必须潜心育人、晓之以理、动之以情,用真心真情去教育感化学生,促使他们养成良好的学习习惯、道德修养,在立德树人的同时塑造自己高尚的灵魂。全

本书共六章，内容包括：教师资格面试纵览、“回答规定问题”探究、抽题篇、备课篇、试讲篇、答辩篇。

本书分为校友追忆--忆往昔峥嵘岁月稠、师者践行--踏遍青山人未老、学子体悟--风景这边独好三编,内容包括:夷陵中学二三事、做一名“夸夸其谈”的班主任、倾听心灵深处的声音、夷陵中学的晚霞、星火点点映夷陵等。

本书共八章，内容包括：大学生心理健康导论、大学生认知心理、大学生心理咨询、大学生健康人格塑造与健康心理、大学生职业生涯规划与择业心理、大学生心理障碍、大学生心理素质教育模式的构建与心理素质教育课程教学研究、大学生心理素质教育活动研究。