本书按照舞蹈演员的相关技能要求，系统地介绍了中国民族民间舞各舞种的动作、短句、组合及表演性组合。主要内容包括云南花灯、东北秧歌、山东鼓子秧歌、安徽花鼓灯、藏族舞蹈、蒙古族舞蹈、维吾尔族舞蹈、朝鲜族舞蹈八种舞种，以及各舞种的综合表演性组合。

歌舞是人类与生俱来、本能的一种艺术形式，是人类共通的形体语言与心灵感悟。不同的民族拥有着从韵律到风格各显异彩、斑斓夺目的民族民间舞蹈。这些来自高山、密林、江河湖畔和辽阔草野，充满豪情、散发着泥土芬芳的民间歌舞，给长期生活、工作在城市中的人们，带来一缕无尽的清新、一种神奇的向往。

《雅砻吉祥卓舞（藏文）》一书中有西藏山南地区的九个县的民间舞蹈艺术——卓巴谐玛（鼓）舞业余表演队有十多个队，他（她）们表演的卓（鼓）舞的历史来源与艺术特点，表演的传统习俗，各种卓（鼓）的服饰，鼓手的几种头发甩法。特别是山南地区乃东县多颇章乡的卓（鼓）舞的跳法与其谱子和念白鼓，卓舞老师等均做了介绍。这一艺术项目用照片和文

中国舞少年儿童考级教程

亲爱的小朋友，当你看到舞台上那些体态优雅、气宇轩昂的漂亮姐姐和哥哥们腾空跳跃、飞速旋转时，你是不是觉得舞蹈太神奇、太绚丽啦！是不是非常想了解舞蹈呢？在《中国少年儿童素质教育艺术教材丛书·中国舞少年儿童考级教程：总角段（4级至7级）》中你将会知道舞蹈是什么，它是怎样产生的。你可以穿上漂亮的演出服，不用张嘴，而用自己的身体

本书是国内外舞蹈学研究领域首次对“手舞”进行的研究，作者提出了基本样式性质的手形的概念，试图通过确立中国古典舞三个流派中的基本样式性质的手形，并以此来剖析中国古典舞手舞的一般性规律，进而对中国古典舞的文化脉络进行深入的研究，同时探索中国古典舞的品格和审美文化价值。作者通过对中国古典舞的身韵、汉唐、敦煌流派的手舞进行概述

《中国舞蹈理论丛书：中国民间舞蹈文化教程（英译本）》是普通高等教育国家级重点教材，首次提出“中国原始舞蹈遗存”“鼓舞开先河”“民间舞蹈文化特征”等论点，从动态形象入手，把中国56个民族的民间舞蹈划分为农耕、草原、海洋、农牧、绿洲五大文化类型，运用动态切入法——“特定层次、多种因素、纵横探深入研究、贵在升华，动态切入、意

《北京民族教育丛书：民族舞蹈教育读本》简单介绍了中华各民族舞蹈，为中小学开展民族团结教育活动提供了素材。特别《北京民族教育丛书：民族舞蹈教育读本》是提供了部分老师教案实例，是中小学教师开展民族舞蹈教学可以参考的资料性读物。每一个民族，都具有有特色的舞蹈，我们将其搜集起来，让学生更形象地接触到民族大家庭的各个成员。

《中华才艺系列:舞龙》内容简介：《中华才艺系列:舞龙》前半部分主要是介绍舞龙，涵盖文化源流、发展概况、世界影响力以及我国对舞龙文化的保护等方面；后半部分则是对舞龙的实践学习，包括舞龙的基本规格、竞技技术、规定套路等内容。

《中华才艺系列：醒狮》以传播舞狮文化为宗旨。舞狮有南狮和北狮之分，《中华才艺系列：醒狮》侧重于对南狮（也叫醒狮）的介绍，大致包含舞狮的文化知识和运动技术。舞狮文化知识从狮文化的历史渊源、艺术风格、艺术欣赏等角度出发来组织材料；运动技术则主要介绍了单狮和双狮的套路，可作为舞狮爱好者入门学习的参考。