《大灾难：预测灾难的科学》汇总了历史上的重大灾难记载以及曾经的种种预测。这些灾难不仅曾使成千上万的人遇难，还会摧毁经济或者席卷地球上的芸芸众生。如果说过去我们面对这些灾难束手无策的话，现代的科学与技术则为我们提供了远远优于过去的方法和机会保护我们自己。这是一本内容丰富而又具有最新科学知识的书，抓住了灾难场景背后的人性特

《2010年中国重大自然灾害图集》由序图、灾害概况、灾害专题分析以及减灾备灾、应急响应与恢复重建四大部分组成。第一部分“序图”，为读者认识了解、分析灾害的发生、发展规律提供了翔实的地理、历史背景基础信息，完整反映了中国疆域及与邻国的关系。第二部分“灾害概况”，包括自然灾害情况、重大自然灾害情况和灾害损失区域评价三项内容

《灾害与明代政治》的内容提要如下：明代是一个灾害频仍的朝代，在其277年的历史中，发生了五千多次自然灾害。这一数字，远远超过以往学者所作的统计，真正达到了“旷古未有之记录”。这一时期的灾害除了具有数量多、频率高的特点之外，还呈现出空间分布广、地域分布不平衡、后期重于前中期、北方重于南方等特征。频发的、严重的自然灾害除了

《常见重大自然灾害及抢险救护》包括了自然灾害形成原因；水旱灾害；洪涝灾害；气象灾害；地质灾害；森林火灾；国家防汛抗旱应急响应；突发地质灾害国家应急响应等内容。

《灾害现场人员的自我心理调节》是我们承担的2008年云南省“科技发展战略与科技政策研究”（软科学）重点项目“云南省灾害心理援助应急机制研究”的成果之一。课题组全体成员精诚团结、密切合作，经过不懈努力，不仅完成了国内首份省级“突发事件心理援助应急预案”（草案）以及”心理援助应急管理机制”的研究与编写工作，成立了“云南师范

本书内容包括：自然灾害概述、地震、洪水、干旱、火灾、泥石流、台风、冰雹、雷电、自然灾害中的心理救助。

本书包括预防事故、拒绝诱惑、绝境生存、抗灾自救、护身防暴、慎交朋友、自我保护、友好相处等内容。

安全教育是学校教育的重要组成部分。《突发事件应对与安全教育》由于一才、刘翠玲、覃文德主编，主要讲述学生突发事件预防与应对方法，以及安全知识技能。本书共分六个专题，分别讲述了“人身财产侵害危机应对”、“外出及旅行危机应对”、“公共突发事件危机应对”、“自然灾害危机应对”、“学生安全应对生活常识”，以及“网络及计算机安全危

本书从突发事件的基本内涵及我国公共安全的总体形势出发，阐述了突发事件应急管理的法制建设、体制建设、机制建设和预案体系建设的基本理论，并结合卫生技术人员、教学技术人员、社区工作人员、公共场所工作人员、媒体工作人员和建筑工程技术人员等群体工作实际，对突发事件应急管理体系进行了针对性介绍。

《防灾格言：守护生命百戒》以格言的形式，通过简练、通俗易懂的语言介绍了应对常见灾害（自然灾害、社会灾害）的方法和技巧，在面对重大灾害时人类如何有效地保护自我和他人的生命，并指出了目前我们没有意识到的在应对灾害中的一些错误做法。全书内容简明扼要，可作为我国防灾教育及危机管理的宝贵借鉴。