本书共十一章，主要包括护理学的发展及基本概念、护士素质与职业规范、卫生服务体系、护理相关理论、护理伦理、多元文化与护理、护士与护患、护理程序、呼唤沟通与健康教育、护理工作中的伦理与法律、科学思维与护理。

随着医疗的改革和发展，社会对高素质技能型人才的需求大大提高，同时广大师生在教、学中以“护士执业资格考试”为引领，依据卫生部«；临床护理工作指南»；并参考最新的考试大纲为依据，结合高职高专课堂教学和西北地区各家医院的临床实际，组织编写了«；内科护理学学习指导与实训教程。本教材以培养目标为导向

本书以专业培养目标为导向、以职业技能的培养为根本，充分体现”以学生为中心、贴近临床、贴近护考”的原则，注重结合我国高职护理教育和实践的现状，反映外科护理学的学科知识体系及国内外新进展。本书的编写以人的健康为中心，以整体护理为方向，为加强护理实践，书后附实训指导。在编写体例上，首先介绍疾病的病因、病理、临床表现及治疗原则

本书主要内容包括护理专业的创业与创新教育，护理专业创业教育的兴起与使命，护理专业创新教育的国内现状与国外借鉴，大学创业教育的模式与方法，创业学科的发展与体系构建。本稿件着眼于思想的启示；着眼于知识经济的视角；着眼于环境的视角，从目前立足于获得已有的知识、经验，以提高解决当前已经发生问题能力的维持性学习转向，通过学习提高

本书主要阐述了各科常见疾病的基础护理技术。针对各常见疾病的护理，首先略述疾病病因、病理及临床特点，然后列举常见护理问题，再针对各护理问题列出相关护理目标，最后做出相应护理措施。

本书包含手术室、危重症、内分泌、儿科重症、肿瘤的相关护理。重点包括手术室常用护理操作技术、手术室感染护理与管理、手术室手术配合护理、手术室教学管理、ICU常用操作技术、重症护理、内分泌疾病护理、儿童重症监护技术、儿科重症护理、肿瘤专科护理、恶性肿瘤患者的护理、常见肿瘤转移性患者的护理。

本书内容包括护理工作制度、护理核心制度、门诊护理管理、急诊科护理管理、重症医学科护理管理、血透室护理管理、妇产科护理管理、儿科护理管理、手术室护理管理、护理风险环节管理、护理人力资源管理，具体讲述了护理人员在门诊、住院部、手术室、院外工作所遵守的各种规章制度，以及不同科室对护理人员专业技能的要求。

本书包括了基础护理技能、内科护理、外科护理、重症监护护理，撰写了各科的常见疾病和多发疾病，讲述了相关疾病的概述、临床表现、辅助检查、治疗原则、护理评估、护理诊断、护理措施及健康教育八个方面的知识。

本书共分为三篇：第一篇为内科常见疾病规范化护理，包括护理心理咨询与评估技术、心理干预、神经内科疾病护理、老年内科疾病护理、癌症患者心理护理；第二篇为儿科常见疾病规范化护理，包括新生儿护理技术、新生儿与患病新生儿护理、儿科泌尿系统疾病护理、儿科神经系统疾病护理、儿科常见急危重症护理；第三篇为眼耳鼻喉科疾病规范化护理，包括

本书共八章，内容包括：护理管理、心血管内科疾病护理、消化内科疾病护理、肾内科疾病护理、心胸外科疾病护理、脊柱外科疾病护理、烧伤急救护理、整形外科护理。