本书对河西走廊汉语方言语音进行了较为全面系统的描写，包括各县区方言音系，主要代表点两字组连读变调、同音字汇；归纳了走廊方言的音韵特征，分析了其内部差异，整体揭示了河西走廊汉语方言的语音面貌。通过对方言代表点一些常用基本词汇结构的对比分析，总结了域内区域间在词汇构成上的联系与差异。从日常生产生活用语、称谓语、熟语等入手，

文坛前辈曾云：写作是莫之为而为，莫之至而至，没有方法。散文大师王鼎钧先生金针度人，授人以渔，愿意把自己多年的作文心得与众人分享。他总结自己的实践和体会，整理、提炼出作文的六个步骤：观察、想象、体验、选择、组合、表现，并称其为六要，犹如画家的六法，佛家的六度。他认为，以后无论何种文学思潮汹涌而过，学习写作的人仍然要以这六

本书主要对比考察汉语和日语中的限定词在句法、语义，特别是篇章语用功能上的异同，并给予相应的理论阐释。本书以英语的限定词为出发点和参照，将汉语和日语中传统意义上的指示词、人称代词、数量词等相对独立的研究领域通过限定词短语串联在一起，点面结合，以小见大，拓宽了研究视野，弥补了相关研究的不足。同时，通过对比考察，明确了

思维与写作

“表达与交流”本科生课程，是针对国内高校理工科人才培养体系的缺失和薄弱环节，以“表达与交流是现代社会人必备的基本能力之一”为出发点，以提升学生表达与交流的基本能力为核心目标，率先在国内理工科高校开设的同类核心通识课程，《表达与交流》为该课程的教材。涵盖表达与交流的基本原则、学生论文写作、演讲报告、应用文写作和表达与交流

本书分上下编，上编为基础知识，介绍应用文的概念、特点、种类、基本要素、规则等；下编为学习应用，对便条文书、公务文书、事务文书等不同的应用文文种进行了具体的讲解，并配有学习目标、任务情景、例文解读、知识链接、学习实践与检查等栏目。

本书共分为十八个模块，主要内容包括：日常事务文书写作、基层常用公文写作、财经专用文书写作等。

《语海》收录历代传世文献、近现代经典文学著作、当代报刊资料中的富有表现力和生命力的语汇约8.6万条，共6卷，计约1100多万字，是中国历代语汇整理的集大成之作。《语海》的编纂，以汉语语汇学理论作为指导，基于汉语俗语语料库，选择常见常用的语条作为主条，且一律标明语性(成、歇、谚、惯)，其中有较生僻的字、容易读错的多音字，

健康管理是对个体和群众健康全面监测、分析、评估，提供健康咨询和指导并对健康危险因素进行干预，全面了解和掌握健康危险因素的相关知识，是开展健康体检活动必备的知识基础和核心技能。本书由十几位具有一线丰富健康体检经验的专家共同完成，以高原医学和健康管理医学融合，普及健康体检知识，指导大家如何利用健康体检预防高原病，提供科学化

本书秉承语言建构与运用是语文核心素养的理念,坚持恢复祖国传统语文教育中重视语言文字教育的思想,从现实中存在的问题入手,力求用具体的例证和实际的案例来展示问题所在,探索出一条科学高效、符合语文教学规律的语文教学与学习方法。学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力