唐彦谦是晚唐一位上承温庭筠、李商隐华缛诗风,下启北宋西昆体、江西诗派,在诗歌创作中取得相当成就的诗人。计有功称其“为诗纂慕玉溪,得其清峭感怆,尽其一体也”;辛文房称其“极能用事,如自己出。初师温庭筠,风调逼似,故多纤丽之词;后变淳雅,尊崇工部。唐人效甫者,惟彦谦一人而已”。评价之高,同时罕有伦比。本书即为绵阳师范学院袁

本诗集里收集了谢孟创作的各种体裁的诗歌八十余首，分为“新诗”和“旧体诗词”两大部分，有按形式划分的“格律诗”和“自由诗”；有按内容划分的“叙事诗”和“抒情诗”；有按表达方式划分的“散文诗”和“韵脚诗”，还有长诗、短诗以及集体朗诵的诗等等；在“旧体诗词”里有七言、五言、七绝、五绝以及杂言等，包括若干词牌。此外，还附加了谢

本书收录了青年学者、诗人包慧怡2005—2015年间的代表诗作，是作者2016年出版的诗集的修订版，增加了一辑诗歌、一篇后记。诗歌根据创作时间不同，分为十辑，想象瑰丽、大胆，辞藻丰富，意象繁多，受到欧洲文化的影响，洋溢着浓郁的异域风情，有对于生命的体悟，对文学的评述，有旅欧见闻，有记述个人生活的点滴，有对于过去的想象。

本书是“中学生整本读经典丛书”中的一种。由复旦附中名师黄玉峰老师担任主编。苏轼是我国北宋时期著名的文学家、书画家。本书以苏轼的生平和他所创作的诗歌为切入点，通过“背景铺陈”“正文详解”“难点剖析”“提炼主题”等板块，与广大读者特别是中学生分享学习精读整本名著的方法和技巧，使读者在阅读本书后，能够充分了解书中的思想脉络，

本书是“中学生整本读经典丛书”中的一种。由复旦附中名师黄玉峰老师担任主编。辛弃疾是南宋本书以苏轼的生平和他所创作的诗歌为切入点，通过“背景铺陈”“正文详解”“难点剖析”“提炼主题”等板块，与广大读者特别是中学生分享学习精读整本名著的方法和技巧，使读者在阅读本书后，能够充分了解书中的思想脉络，能够从主题、风格、影响力、艺

本书是“中学生整本读经典丛书”中的一种。由复旦附中名师黄玉峰老师担任主编。李白是我国唐代著名诗人，被誉为“诗仙”。本书以李白的生平和他所创作的诗歌为切入点，通过“背景铺陈”“正文详解”“难点剖析”“提炼主题”等板块，与广大读者特别是中学生分享学习精读整本名著的方法和技巧，使读者在阅读本书后，能够充分了解书中的思想脉络，

本书是“中学生整本读经典丛书”中的一种。由复旦附中名师黄玉峰老师担任主编。杜甫是我国唐代著名诗人，被誉为“诗圣”。本书以杜甫的生平和他所创作的诗歌为切入点，通过“背景铺陈”“正文详解”“难点剖析”“提炼主题”等板块，与广大读者特别是中学生分享学习精读整本名著的方法和技巧，使读者在阅读本书后，能够充分了解书中的思想脉络，

《吴藻词集辑校（外二种）》，是“清代名家词选刊”的新一种，收入清代著名女词人吴藻的所有现存词作。从两个单行词集《花帘词》《香南雪北词》和《香南雪北庐集》（诗词集）里的《香南雪北庐词》，并从其他文献中收集外词若干首，合为吴藻词的全编，并校以《小檀栾室汇刻闺秀词》《国朝词综续编》《林下雅音集》《箧中词》等词类丛书、总集，以

本书收录了柳永具有代表性的词作,并对每首作品进行了较为详细的注释和赏析,便于读者更好地阅读和了解柳永词的思想内容和艺术特色。内容包括:凤栖梧(帘内清歌帘外宴);斗百花(煦色韶光明媚)等。

本书稿为林宗源先生自2012年起创作的作品选集，共计作品440余首。该书稿中作品多为重用典故，但作者引古而不泥古，把古意化成家常话，通脱自然不留痕迹。书中作品处处设喻，以象征的手法拓展张力，但设喻多选取身边物事，既让人顿感亲切，又做到了景词皆为我用。他的写作之态，谦恭、谦逊，呈现一颗极为质朴之心。作者尊重每一个书写对象