本书是与小学生涯教育理论与实践有关的。主要包括佛山市南海区大沥镇中心小学及生涯教育集团近10年来关于小学生涯教育的相关论文、活动方案及实践案例等方面的内容。 书中首先介绍小学生涯教育的基本理论,包括小学生涯教育的定义、目标、原则和内容等。 接着提供了大量的实践案例,包括小学生涯教育的教学设计、教学活动等,旨在帮助读者更
海淀北部地区作为重要的教育区域,一直致力于推动教育的优质均衡发展。这不仅关系到区域内学生的切身利益,也是海淀教育整体发展的重要组成部分。为了实现这一目标,政府、教育、学校和社会各界都在共同努力。首先,政府在教育资源的配置上发挥着关键作用。通过优化教育布局、加大财政投入,海淀北部地区的教育设施得到了显著改善。新建和改扩建
本书主要内容是根据学校玉兰文化品牌,创造性地提炼总结出玉兰花开校本课程。本书分为四个篇章,分别是校本课程篇、家校合作育人篇、反思感悟篇、教学研究篇。本书作者扎根教育一线,凭借对教育事业的赤诚热爱和持之以恒的坚守,从日常丰富且复杂的教学经历种汲取灵感,将实践中的所感、所悟、所思凝练成独到见解,为教育领域贡献了宝贵经验与深
本书对智能时代背景下教师专业知识、能力发展的新要求进行介绍,并围绕着教师的学习、备课、听评课等日常业务,结合具体的案例,对智能技术赋能下的教师学习和教研模式和策略进行分享,以助力教师适应智能时代教师专业发展的需求。本书注重理论和实践相结合,立足于一线教师的日常业务,结合具体案例对相关理论、技术、模式和方法进行深入浅出的
本书为杨浦区小学学段各学科双新课改实践成果。本书主题为素养导向的单元教学设计解析,围绕单元教学设计,由小学学段各学科分析在单元教学中落实学科核心素养的路径和方法,分析在单元教学过程中存在的问题和不足,总结相关经验和心得。本书采用各学科样例分析的方式,为初中各学科教师实践双新理念、落实核心素养培育提供参考,以帮助教师更好
本书为北京市教育科学规划校本研修专项课题跨学科视域下小学主题综合实践活动对创新能力培养的影响研究CBDB24107的研究成果。精心整合了众多一线教师在各学科实际教学过程中所总结的跨学科综合实践活动案例。书中的案例丰富多样,涵盖了多个学科领域和不同的教学场景,生动且真实地呈现了教师们在教育创新方面的积极尝试与实践成果。这
本书通过鲜活的教学案例阐释了作者的教育理念:努力将儿童的美术学习恢复到最单纯的目的在玩中学习,在玩中陶冶性情,在玩中享受创造的乐趣。让孩子们在艺术天地任性地探索,按自己的意愿沉醉于每一次艺术创作。作者在美术教改洪流中坚持深度探索,以社团开疆扩土、课堂普及并进的双线交融式美育形式发掘出一系列孩子喜闻乐见、培养视觉语言的活
本书讲述的是中国古代传说故事:玉皇大帝决定举行一次动物赛跑,将以率先到达的12个动物给年份命名。动物们各显其能,猫和老鼠说好一起走,第二天老鼠没有叫醒猫。动物们都各显其能到达玉皇大帝面前,牛帮把老鼠驮过了河,龙在去的路上帮助了受旱灾之苦的村民和兔,蛇盘在马腿上到达等等。最后形成了鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、
本书旨在通过自然拼读的方法,让读者轻松掌握《义务教育英语课程标准(2022年版)》规定的小学英语词汇。全书由易到难,共分为基础部分、进阶部分和小难题部分。基础部分涉及包含26个字母及字母组合的42个音;进阶部分为基本部分所学发音的各种变化形式;小难题部分包含多音节单词的处理方式、s音的浊化以及其他易错读音的梳理。基础部
本书针对低年级孩子在看图写话中普遍存在观察力不足、表达不清、语言生硬、缺乏想象力等问题,划分为四册,包括《图片放大镜》《思维热气球》《纸上动画片》《交际大舞台》。