《学术论文写作》是一本知识与论文相互融合的书，旨在阐明学术论文“写什么”和“怎么写”这两个根本问题，本书从思想上、学术上和技能上给学生以多方面的指导。《学术论文写作》以实用、自学为根本宗旨，力求做到科学性、知识性、原创性和可读性融为一体。全书所涉及的问题，都是笔者多年来在教学过程中遇到的、学生经常询问的问题。此外，在每

《中华手语大系》是一套针对中国听障学生及其家长、教师的中华传统文化读本，可作为中国聋校优秀传统文化教育的教材和健听人的手语学习指南。第一辑由《汉字》《论语》《唐诗》三本分册构成，组建字、句、诗的新手语学习体系。从古汉字、《论语》《唐诗》文献中，甄选出华人常学常用、耳熟能详、广为传颂的字、句、诗，进行：疑难字词疏通；全句

大学语文

应用文写作

应用文写作

本书共分7个部分，包括绪论以及校园、事务、宣传、行政、学术、商务6个专题，涵盖了29种使用频率较高的应用文体。

本文以生动的笔墨将他对语文教育的心得、论文汇聚成书，分别从“夯实课堂阵地”“拓展语文教育”“走进学生心里”三个大的方面来“拓宽语文教育之门”，提高语文教学效率，以实现高效育人之目的。“夯实课堂阵地”扣紧新课程标准的教学理念，探索语文教师步向“优秀”的路径，结合阅读教学、作文教学以及“读写互逆”的规律，探求语文个性教学的

本书内容共分为八个模块，主要内容包括应用文基础知识、校园文书、求职文书、职场文书、生活文书、传播文书、专用文书、文书处理，每个模块下又分成若干任务，按照学生的成长与发展需求来设计。

本书系统梳理了西北大学中国语言文学学科120年的学科史。全书分为6个篇章，分别为学科溯源、联大奠基、格局初成、改革开放、新世纪的启航、建设双一流。西北大学文学院肇始于1902年陕西大学堂所设“中学门”及“西学门”之“文语科”。本书经纬分明地梳理了本学科历史的发展流变、知名学人的成就、故事，记录了从晚晴到今天的时代变革。

本书坚持落实立德树人根本任务，参考《中等职业学校语文课程标准》、高职语文课程改革新理念修订，供高等职业院校学生使用。本套教材共四册，编写理念为：以”感悟文本—生成能力—指向应用”为主线，立足学习主体，突出文本感悟，注重能力形成，强调语文应用。突出学生这一学习主体对语文的感悟过程、能力形成和应用过程。本教材重在弘扬民族精